Профессия навигатор что это
Геонавигатор
Динамическая, интерактивная и интеллектуальная система геонавигации при бурении — это золотой ключик к точному направлению ствола скважины. Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.
Геонавигатор — специалист, который непрерывно контролирует и сопровождает процесс бурения скважин в режиме реального времени с помощью специальных приборов, установленных в буровом инструменте. Геонавигацию, как науку, иногда называют наукой подземного ориентирования.
Процесс передачи информации происходит так: данные из недр передаются на пульт управления буровой установкой, затем по каналу спутниковой связи в режиме реального времени поступают на центральный сервер, с которого информация рассылается на экраны компьютеров геонавигаторов.
Использование геонавигации увеличивает эффективность проходки по коллекторам до 40%, в итоге повышается выработка запасов нефти.
Геонавигация, как научно-практическое направление освоения недр, решает проблемы управления траекторией ствола скважины во взаимосвязи с исследованием околоскважинного пространства и воздействием на него в процессе бурения.
Геонавигация успешно применяется не только в разработке нефтегазовых месторождений, но и других источников углеводорода (битумов, высоковязкой нефти, газовых гидратов и т. п.), а также в инженерной геологии при градостроительстве и коммуникационных работах, в сельском хозяйстве и экологических исследованиях.
Особенности профессии
Функциональные обязанности геонавигатора:
Плюсы и минусы профессии
Плюсы
Профессия востребованная и высокооплачиваемая, так как специалистов-геонавигаторов на сегодняшний день очень мало. Расширяется сфера применения геонавигации в других отраслях промышленности, поэтому спрос на таких специалистов будет постоянно расти. Возможность работать удалённо (фрилансером).
Минусы
Частые командировки и жизнь в полевых условиях, не всегда комфортных.
Место работы
Нефтяные компании — работа на месторождениях нефти и газа.
Лаборатории при геолого-разведочных и научно-исследовательских институтах, где ведутся исследования по разработке труднодоступных и трудноизвлекаемых запасов углеводородов (например, на шельфовых зонах, на старых месторождениях Западной Сибири, битумов и вязкой нефти в Республике Татарстан).
Важные качества
Обучение на геонавигатора
В РГУ нефти и газа им. И.М.Губкина относительно недавно, в 2008 г., разработаны научно-методические и практические основы, а также Государственные требования по квалификациям «Специалист технологического надзора и контроля при строительстве скважин (Буровой супервайзер)» и «Специалист по геонавигации в бурении (Геонавигатор)», подготовлены детальные программы по учебным дисциплинам, изданы учебные пособия «Технико-технологический надзор строительства нефтегазовых скважин (Буровой супервайзинг)» и «Геонавигация скважин». Постоянно ведется подготовка и переподготовка специалистов по буровому супервайзингу и геонавигации.
Социальный проект по профориентации «Навигатор»
Турагентство « 
ТДЫХ»
Отдохни и развлекись, заодно оздоровись!
СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ «НАВИГАТОР»
Идея программы заключается в том, чтобы дать старшеклассникам возможность прочувствовать взаимосвязь звеньев в цепочке школа-вуз-работа. На каком этапе еще есть возможность что-то изменить, а где нужно принимать решение, выбирать. Мы разбили «Навигатор» на пять тематических блока: диагностический этап позволит подросткам осознать свои интересы – получит карту интересов. Второй этап позволит воочию посмотреть как в профессии работают, пройти тренинг по профессиям. Третий блок просветит подростков по вопросу: как прийти в эту профессию – студенты расскажут об этом. Четвертый блок – подготовит детей, как презентовать себя на рынке труда, где и как искать работу. Пятый блок посвящен встреча с профессионалами. Задача помочь подросткам найти ответы на вопросы: какую профессию выбрать? Что ты знаешь о профессиях? Чему тебе придется учиться в университете или институте? Как правильно искать работу в XXI веке? Как построить карьеру?
ПЕРВЫЙ БЛОК – диагностический. Профориентационное тестирование.
Каждый участник программы получает личную карту интересов, которая поможет подростку сориентироваться в выборе профессии.
ВТОРОЙ БЛОК – информационный и экскурсионный /на предприятия/
Участники программы узнают о профессиях, названия которых столько раз слышали, а затем на собственном опыте осознают, что значит быть: HR-менеджером, депутатом, сотрудником рекламного агентства, IT-специалистом и т. д.
ТРЕТИЙ БЛОК – студенческий десант
В гости к старшеклассникам пришли студенты старших курсов Высшей школы экономики и Политехнического университета. Будущие экономисты, управленцы, программисты и физики рассказали, как они выбрали вуз и чему сейчас учатся.
ЧЕТВЕРТЫЙ БЛОК – старт карьеры. Трудности выбора.
Знакомство с интернет порталами по поиску работы *****, www. prm. *****. Они известны всем, кто хотя бы однажды искал хорошую работу. Специалисты Центра занятости расскажут о том, как начать карьеру, какие требования предъявляют компании к своим работникам сейчас, и какими они станут через десять лет.
ПЯТЫЙ БЛОК – встречи с профессионалами. — Деловые игры. «Примерка» профессии.
Рассказы профессионалов о том, как выбирали профессию, как добивались, довольны ли своим решением сейчас.
В РАМКАХ ПРОЕКТА «НАВИГАТОР» пройдут тренинги по профессиям:
4. «Туристический бизнес».
Всего 10 занятий по 1.5 часа. Расписание занятий будет уточняться.
Стоимость цикла занятий: 5000 руб./чел.
Есть возможность принять участие только в тренинге по профессиям /500 руб./чел. занятие/.
Экскурсии на производство
1.«Из конфет и пирожных, сладостей всевозможных…»
2.«Молочная река – кисельные берега»
Экскурсия на сельскохозяйственное производство.
Профессиональный навигатор для молодежи: технопарки, добровольные экзамены и спецпроекты
В настоящий момент в Москве существуют 18 детских технопарков, в которых проходят занятия для школьников. Во время пандемии коронавируса обучение проходило в онлайн-формате. Что касается участников, то их количество возросло до 40 тысяч. Как только эпидобстановка в столице улучшилась, занятия стали проходить офлайн с соблюдением всех мер безопасности, чтобы дети не заразились коронавирусом.
ПО ТЕМЕ
Больше половины российских студентов хотят заняться бизнесом
На конкурсе «Мастера гостеприимства» определятся 50 победителей
128 учащихся, которые посещали детские технопарки, получили дополнительные баллы к Единому государственному экзамену (ЕГЭ), а 170 слушателей заняли первое место в крупнейших олимпиадах и конкурсах дополнительного творчества, поэтому можно сказать: такие занятия не только интересные, но и полезные.
Школьники могут выбрать любое мероприятие, которое им нравится, ведь в Москве действует 88 лабораторий, а программы проводят по 41 направлению: например, робототехника, виртуальная и дополненная реальности, космонавтика, биотехнологии, нанотехнологии, авто– и авиамоделирование, промышленный дизайн, 3D-технологии и прочее.
Стоит отметить, что за все время существования детских технопарков слушателями программы стали более 280 тысяч учащихся, 400 из них получили дополнительные баллы к ЕГЭ. Недавно появился портал, где можно узнать об актуальных программах и мероприятиях.
Добровольные квалификационные экзамены (ДКЭ) существуют для того, чтобы студенты смогли проверить свои знания. Реальные работодатели подготовили практические задания в области инженерии и строительства, маркетинга и коммуникационных технологий, финансов и аналитики, цифровых технологий, а также услуг для населения.
В организации ДКЭ приняли участие более 80 компаний: ОАО «РЖД», корпорация «Росатом», EY, Rambler Group, SuperJob, Skyeng, компания «Яндекс», МОЭК «Северсталь» и другие. Количество студентов, которые заинтересовались этой программой, каждый год увеличивается. В 2017 году – 350 участников, а в 2020 – уже порядка 12 тысяч.
ДКЭ востребованы не только среди студентов из Москвы, но и из Белоруссии, Украины, Великобритании, Китая, США и Финляндии. Работодатели присматриваются к тем, кто хорошо справляется с заданиями. Лучшие участники программы попадают в крупнейшие компании.
Проект «Бизнес уикенд» создан как для школьников, так и для студентов. Они могут получить знания и овладеть навыками, которые в будущем помогут открыть собственное дело. Для всех участников существуют однодневные тренинги, после которых можно записаться на преакселератор – вторую ступень проекта, где проходит более серьезное обучение.
В развитии бизнес-идеи помогают опытные наставники. На последнем этапе ступенчатого обучения участники разбирают реальные кейсы, общаются с экспертами и выполняют практические задания. Для школьников есть отдельная программа, включающая игры и соревнования.
Люди старшего поколения могут стать участниками программы «Бизнес уикенд 50+», где не только применяют накопленный за десятилетия опыт, но и получить новые навыки. Для тех, кто хочет стать самозанятым, с 2020 года существует «Бизнес уикенд. Компетенции».
Молодых предпринимателей поддерживают в клубе Business Update. Для его членов организованы конкурсы, кейс-чемпионаты, хакатоны и акселераторы. Онлайн-проектом уже заинтересовались более восьми тысяч человек. На сайте размещается актуальная информация о стажировках, разборы кейсов и обучающие видео.
Для мотивации участников существует персональный рейтинг, который повышается из-за активности. Прошедший все ступени обучения сможет стать наставником для новичков.
Профориентационный проект «Билет в будущее» заработает по-новому
Подходы к его реализации в 2021 году обсудили на онлайн-конференции.
Мероприятие прошло 7 сентября в международном мультимедийном центре МИА «Россия сегодня».
Основные нововведения описал директор фонда Иван Есин. У «Билета в будущее» сменился оператор — теперь им стал Фонд гуманитарных проектов, а ранее эту функцию выполнял союз «Молодые профессионалы». И теперь ученики 6-11-х классов из всех российских регионов смогут поучаствовать в проекте на новой цифровой платформе (изначально он был на другом сайте).
В чём суть инициативы
Напомним, «Билет в будущее» запустили в 2018 году в рамках нацпроекта «Образование». Цель — сформировать у учащихся средней и старшей школы навыки по осознанному выбору будущей профессии. Проект включает профориентационное тестирование на цифровой платформе и различные офлайн-мероприятия. В 2020 году к нему присоединились 80 регионов России.
Какие возможности даёт новый формат
Теперь в проекте будут принимать участие все 85 регионов России. Кроме онлайн-тестирования, дети смогут пройти профессиональные профориентационные пробы в парках «Россия — Моя история». В регионах, где таких парков нет, пробы организуют на базе вузов, средних профессиональных образовательных учреждений, партнёров-работодателей и технопарков.
Что касается онлайн-платформы, то она состоит из двух сегментов — общедоступного и школьного. В общедоступном все желающие смогут пройти «примерочную профессий» — это различные тесты, викторины, виртуальный тур по мультимедийной выставке, отдельный раздел для родителей, а также статьи и видеоролики о профессиях и их представителях.
Доступ к закрытому сегменту откроют только для зарегистрированных на платформе школ и их учеников. Там будут интерактивные тематические онлайн-уроки с использованием специальных пособий.
Отмечается, что все активности и материалы разработаны при поддержке и содействии Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии» и психологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. Участие в обоих сегментах бесплатно. Все расходы на себя берёт государство.
Есин добавил, что обновлённый проект предназначен не только для учащихся, но также для родителей и учителей. Родители, например, смогут пройти тесты, чтобы узнать, совпадают ли их ожидания с карьерными устремлениями детей. А контролировать активность школьников на платформе и помогать им будут педагоги-навигаторы. Для них предусмотрено специальное обучение. Его пройдут более 5 тысяч человек.
Когда всё это заработает
Сообщается, что регистрация на платформе начнётся уже в сентябре, а с 1 по 15 октября пройдёт Всероссийский профориентационный урок, который даст старт проекту в образовательных учреждениях. Организаторы рассчитывают, что участниками закрытого сегмента станут свыше 300 тысяч учащихся.
Ключевое мероприятие проекта — «Фестиваль профессий». Он состоится с 15 октября по 30 ноября в Санкт-Петербурге на площадке исторического парка «Россия — Моя история».
Что ещё делается для профориентации
Недавно стало известно, что сотрудники УрФУ и рекрутеры крупных российских компаний разработали для школьников навигатор по профессиям и сферам работы. Он включит в себя 1800 профессий и охватит более 30 сфер.
Похоже, профориентация постепенно становится одной из центральных тем в образовании. Не только в вузах, но и в школах. Причём особенно государство заинтересовано привлечением молодёжи в IT-сферу.
Проблема с выбором будущей специальности действительно существует. По данным рекрутинговых онлайн-платформ HeadHunter и SuperJob, более 40% россиян работают не по профессии. А недавно проведённый среди нынешних студентов опрос показал, что выбранная специальность нравится 46% из них, но при этом 40% не уверены, что будут работать в этой сфере. Сами школьники говорят о том, что они хотели бы понимать, как выбирать профессию, но их этому, к сожалению, не учат.
Получается, что значительная доля абитуриентов ошибается с выбором профессии либо выбирает направление для учёбы случайным образом. Однако стоит отметить, что причиной этого явления может быть не только недостаток помощи школьникам с профориентацией, но и сложности с поступлением на те направления подготовки, которые нравятся, что приводит к стратегии «пойду туда, куда хватит баллов». Мы рассказывали об этом в статье об образовательном неравенстве при зачислении в вузы.
Редактор новостей об образовании в Skillbox Media. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.
Навигатор профессий: гид по вузам
Навигатор профессий: гид по вузам
В Академии цифровых технологий появился новый формат профориентационных мероприятий. В рамках общегородского проекта «Недели кластера» будут организованы экскурсии школьников в профильные вузы Санкт-Петербурга.
Первые знакомства школьников города с вузами пройдут уже на следующей неделе и откроют Неделю кластера «Медиаиндустрия».
18 октября, 12:00 – 15:00
Экскурсия в Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), факультет журналистики.
Ребята познакомятся с высшей школой журналистики и направлениями деятельности факультета, а также посетят музей истории СПбГУ.
19 октября, 16:00 – 17:00
Экскурсия в Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения (СПбГИКиТ).
Подростки узнают, как устроен вуз и какие направления подготовки можно выбрать для обучения.
Записаться на экскурсии могут все желающие школьники Санкт-Петербурга старше 14 лет.
«Навигатор профессий: гид по вузам» знакомит ребят с различными профилями в высших учебных заведениях, показывает специфику и перспективы обучения. Это позволит им легче сделать выбор профессии в будущем и грамотно построить образовательную траекторию.