Правописание каких слов можно проверить если знаешь что в древнерусском

История языка. Вопросы. «Проверь себя»

1. Определите общий корень в предложенных этимологических гнездах слов. Проверьте по «Краткому этимологическому словарю» Н. М. Шанского и др. или по «Словарю иностранных слов» под ред. И, В. Лехина и Н. Ф. Петрова значение выделенного корня. Какие слова из этого ряда можно проверить ссылкой на ударный гласный в их первоначальном корне?

спектакль; спектр, перспектива, проспект, спекулянт, инспектор;
симпатия, антипатия, патетика, патология, патефон, пациент;
гардероб, гардина, авангард, арьергард;
комбинация, комбинезон, комбинировать, комбинат;
диктант; диктатор, дикция, диктор, диктатура;
пансион, пенсия, диспансер, компенсация;

2. Какими опорными словами из других языков можно проверить безударный гласный в заимственных словах; барометр, телемост, лаборант, санаторий, стадион, лауреат?

4. Правописание каких слов можно проверить, если знаешь, что в древнерусском были такие со временем потерянные слова, как баять — «говорить»; иждити —- «жизнь проживать, изжить»; пехом — «пешком»; корный — «короткий»; гомон — «шум»; цеп — «палка».

5. Что значит иноязычный элемент — тор? Ср. диктатор, авиатор, экзаменатор, директор, инструктор, ректор, агитатор, провокатор, аккомпаниатор.

6. Выяснив значение каждого слова, найдите слова-антонимы: эмигрант, абонемент, интерьер, рекорд, иммигрант, мобилизация, моральный, демобилизация, экстерьер, демобилизация, авангард, аморальный, арьергард, абонемент, аккорд.

7. Как этимология помогает запомнить разное правописание и значение слов компания и кампания?

8. В разговорной речи старшего лейтенанта называли уже в войну старлей. Какой безударный гласный можно проверить этим просторечным словом?

Найдите опорные сложносокращенные слова для подобной проверки орфограммы в других случаях:
хозяйство, хозяин
дивизия, дивизион
бригада, бригадир
корабль
бассейн
корреспондент

9. Подберите к словам, с полногласием неполногласную пару, объяснив сходство в значении каждого слова:

10. Объясните, что исторически объединяло в одно этимологическое гнездо следующие ряды слов:

волокита — влачить
время — веретено — поворот
обморок — мрак
голос — глашатай
небрежный — беречь
сноровка — нравиться
порох — прах — порошок
очередь — чреда

11. Слова ладонь и длань относятся к общему гнезду по смыслу и древнему корню. В слове длань есть неполногласие. Как должна была звучать полногласная параллель в древнерусском языке? В Чем вы видите следы аканья?

12. Как называют последователя, идущего той же дорогой, что и предшественник? Что общего между этим словом и подорожником?

14. Какое количественное числительное выпадает из словообразовательной модели и содержит полногласное сочетание? В древнерусском оно обозначало меру — мешок, в который помещалось четыре десятка шкурок белки, т, е. полный набор на шубу, а затем вытеснило числительное и само встало на его место в количественном счете?

15. Какие известны вам варианты-нарицательные слова к топонимам Прага, Вологда, Бологое, Брест.

16. Всем известно выражение: из огня да в полымя. Старославянский вариант последнего слова —пламя. Как по-древнерусски звучала полногласная параллель?

18. Докажите, что в следующих словах нет полногласия, учитывая, что соотносительные пары с полногласием — неполногласием были в составе корня или суффикса, но не на морфемном шве: порода, порок, поросль, половицы, половина, селение, половцы; красный, воровство, врач, грач, крепкий, следы, славный.

19. Составьте по «Школьному словообразовательному словарю» А. Н. Тихонова гнезда слов с вариантными корнями:

заросли расти
поросль вырасти
норосток, Ростов растительность
нарост (под ударением) выращивать
прирост наращивать
отросток сращивать
переросток приращивать
отращивать

20. Почему иноязычный элемент аи передается в русском через «ав» (ср. греч. nautes — «плавающий» — и русские слова космонавт, аргонавт, аэронавт, акванавт, навигация); лат. auto — автомобиль, ав­торучка, автомат, (hq аутогенный); аналогично в словах австриец, динозавр, реставрация.

21. Слова-антонимы близорукий и дальнозоркий, белобрысый и чернобровый отличались друг от друга только первым корнем в сло­жении. Как объяснить их значительное расхождение в современном языке?

22. Ученица сделала ошибку, написав «семяна». Какова психология этой ошибки?

23. По имени туляка Бравина был назван сорт яблок, в названии которого отразилось историческое чередование. Какой сорт?

24. Объясните, как возникли двойные согласные в каждой из предложенных групп слов?

Ассистент
Аккомпанемент
Аккумулятор
Аннулировать
Аттракцион
Преддверие
Расстройство
Ссылка
Введение
Дрожжи
Вожжи
Жужжать
Невинный
Весенний
Увлеченный
Учащенный
Главврач
Юннат
Роддом
Моссовет

25. Какое противоречие можно усмотреть в словах женитьба и свадьба с точки зрения их значения и правописания?

Источник

Олимпиада по русскому языку для 10 класса

Предметная олимпиада по русскому языку 10 класс.

Проанализируйте ряды, состоящие из четырёх элементов, и найдите лишний

элемент, то есть тот, у которого нет качества, общего для остальных.

Объясните, почему именно это слово является лишним.

1) квакать, звенеть, кукарекать, крик

2) норка, ключ, тропа, коса

3) ночь, брошь, рожь, мышь

4) пароход, парной, парик, парник

5) ворота, чернила, здания, ножницы

Примечание : фонетические характеристики слов не должны учитываться.

моше…ник, труже…ник, муче…ник, племя…ник, бесприда…ница.

В каких словах пропущена буква нн?

Замените предложенные слова фразеологическими синонимами.

Как называются жители следующих городов:

Балашиха, Видное, Дубна, Зарайск, Клин, Луховицы, Подольск, Люберцы, Реутово, Химки, Руза, Шатура, Архангельск.

Сколько звуков [ с] в предложении:

Скоро мы с друзьями будем расшифровывать старые рукописи?

Свой ответ аргументируйте.

Найдите пару, в которой слова имеют одинаковые окончания:

В) Рыбачий – рабочий

Подберите к каждому слову сначала синоним, затем антоним.

Здоровье, богатый, грязный.

Один школьник написал: «Береза красавится». Какую ошибку он допустил?

Что спровоцировало эту ошибку? Исправьте допущенную ошибку и

попытайтесь сформулировать рекомендации (правила), которые помогут

избежать подобных ошибок.

Определите, к какой части речи относятся выделенные слова?

Это предположение вероятно.

Этот пример решен верно.

На пример руководителя аспирант решил не ссылаться.

В современном русском языке известно слово «витать», то есть «двигаться, носиться в вышине».

Витать в облаках (также перен.: предаваться бесплодным мечтам, забывать о действительности).

Витать в мире мечтаний (перен.).

Но, как вы видите, все значения данного слова – переносные. Каково прямое значение слова «витать»?

Прочитайте предложение. Ответьте на вопросы.

«Летось погода дивная живет: дождь летит, бог стрелы пущает и гром…» (Северное наречие, северо-восточная диалектная зона).

А) Почему погода названа «дивной», если дождь, гроза, гром?

Б) Почему дождь «летит», а не «идет»?

Правописание каких слов можно проверить, если знаешь, что в древнерусском языке были такие слова, как: баять – говорить ; иждити – жизнь проживаешь, изжить; пехом – пешком; корный – короткий; гомон – шум; цеп – палка.

В романе И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев» председатель Старкомхоза Гаврилин на торжественном митинге по случаю открытия старгородского трамвая говорит:

Опираясь на анализ грамматических форм и семантических ассоциаций, переведите на современный русский язык высказывания и дайте им толкование:

А) Аще обрящеши кротость, одолееши мудрость.

Б) Уничижение паче гордости.

Где город, а где фамилия? Свой ответ аргументируйте.

с Пушкином – с Пушкиным, со Львовом – со Львовым, над Бородином – над Бородиным.

На основе данного текста составьте синтаксически антони-
мичный текст.

Ночью впереди теплохода, на гладкой воде, росчерком играл лунный блик. Он серебрился, фосфорно зеленел, искрился, извивался змейкой, прыгал головастиком, убегал шустрой ящеркой.

Верилось, с нетерпением ждалось: вот-вот настигнет тепло­ход живую тень луны, сомнет ее, срежет плугом носа.

Но проходили минуты, прошел час, другой, а отблеск далекой луны все бежал и бежал перед теплоходом, без усилия опережая напряженно работающую машину.

И было в этой ночной картине что-то похожее на жизнь, казалось вот-вот поймешь, ухватишь смысл ее, разгадаешь и постиг нешь вечную загадку бытия.

В комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» старуха Хлестова говорит о Чацком: « Чай, пил не по летам» (действие III, явление 21). Однако в одном из изданий книги в этом предложении была до­пущена опечатка пунктуационного характера. И ученик, который отсутствовал на уроке и к которому попала эта книга с опечаткой, спросил учителя: «Что же предосудительного в том, что Чацкий пил много чаю?» Какая опечатка была допущена в книге? Какой смысл имеет реплика Хлестовой?

Соберите «рассыпанные» части предложения так, чтобы по-
лучилось два сложных предложения.

. примерно сорок этажей. которые были замечательными инженерами. Высота самой большой пирамиды. древние египтя­не. которую называют пирамидой Хеопса. создатели огромных пирамид.

Представьте себе, что изобретены фантастические приборы с необычными

функциями: электрическая машинка для вытаскивания изюма из булочек,

очки для любителей зимы, через которые всё кажется белым, и устройство,

переворачивающее листы при чтении книги. Придумайте для каждого

название (названия), состоящее из одного слова. Как образовано каждое из

этих названий? Проведите их словообразовательный анализ и назовите

Угадайте пословицу или поговорку по вопросу, характеристике.

1. Чем не следует кормить некоторые виды певчих птиц?

2. Как зовут пастуха, который предпочитает пасти стадо на самых отдалённых пастбищах?

3. Какое животное даёт наименьшее количество шерсти и отрицательно влияет на собратьев по стаду?

4. Наиболее совместимые блюдо и приправа к нему.

5. Музыкальный инструмент, танцевать под который лучше, если он находится в вашей личной собственности.

Известно, что русский алфавит восходит к греческому. Вплоть до начала XVIII века в русском алфавите, как и в греческом, буквы имели не только звуковое, но и числовое значение, например: В ‘2’, Г ‘3’, Д ‘4’, К ’20’, Л ’30’, М ’40’.Почему третья буква русского алфавита имела значение ‘2’, а не ‘3’?

Ответы и критерии оценки.

1) крик (сущ.); остальные глаголы

2) тропа; остальные имеют омонимы

3) рожь; остальные имеют формы и ед., и мн.ч.

5) здания; остальные не имеют формы ед.ч.

Ответ : Моше нн ик, племя нн ик, бесприда нн ица.

Обмануть. Водить за нос, оставлять с носом, оставить ни с чем и т.д.

Количество баллов – 1 б

Ответ: [С]коро мы [з] друзьями будем ра[ш ]ифровывать [с]тарые рукопи[с]и.

Звук [с ] повторяется в предложении два раза: в словах «скоро» и «старые».

Звук в предлоге с перед звонким д (с друзьми) обозначает звук [з]. В слове «расшифровывать» мы слышим долгий звук [ш ], который образовался в результате соединения звуков [с ] и [ш ], а в слове «рукописи» звук [с ] мягкий.

Количество баллов – 1 б

Ответ: Г). В слове лисий и лекторий нулевое окончание.

В) Рыбачий –рабоч ий (В слове рыбачий – нулевое окончание, в слове рабочий – ий).

Ответ : Здоровье – сила – слабость.

Богатый – зажиточный – бедный.

Грязный – чумазый – чистый.

1. Школьник ошибся в написании слова красавица.

Ответ : 1. Глагол 2. Имя прилагательное 3. Имя существительное 4. Наречие 5. Имя существительное.

Количество баллов – 3 б

Ответ: Витать – жить, пребывать. ОБВитати – утрата корневого В – обитати. Витать – обитать – витальница (комната для жилья) – родственные слова.

Ответ: Обаяние, иждивенец, пехота, обкорнать, неугомонный, отцепить, цеплять.

Ответ : Слово депо в литературном языке не склоняется, так что первое подчёркнутое место требует исправления: из депо. Предлог благодаря требует дательного, а не родительного падежа, поэтому исправляем и второе, и третье подчёркнутые места: благодаря кому, благодаря всем рабочим. А вот в четвёртом месте все верно: употреблён фразеологизм [делать что-л.] не за страх, а за совесть ‘хорошо, добро­совестно’. Кстати, существует и синонимичный ему фразеологизм на совесть.

аще – старославянизм, означает: «если», «ежели», «коли», «а когда»;

Уничижение – излишнее (или нарочитое) смирение; паче – старосл., сравнительная степень от пакъ – «опять, обратно, ещё».

Количество баллов – 1 б

Количество баллов – 3 б

Стояла ночь, и впереди теплохода, на гладкой воде, росчерком играл лунный блик. Он манил и звал, серебрясь и фосфорно зеленея; искрясь, извиваясь змейкой, прыгая головастиком и убегая шуст­рой ящеркой, блик лунного света сулил знание неразгаданных тайн природы и всемирного бытия.

Ты начинал верить, чего-то с нетерпением ждать. От долгого наблюдения начинало казаться, что вот-вот теплоход настигнет живую тень луны, сомнет ее, срежет плугом носа.

Проходили минуты. Проходили часы. А отблеск далекой луны все бежал и бежал перед теплоходом, без усилия опережая напря­женно работающую машину.

И было в этой ночной картине что-то похожее на саму жизнь. И ты начинал думать, что поймешь, ухватишь смысл ее и разга­даешь и постигнешь вечную загадку бытия, спрятанную в лунном блике.

Хлестова хотела уверить собеседника, будто Чацкий был пья­ницей. Если же запятой после слова чай не поставить, то это слово будет прямым дополнением к сказуемому пил. Содержание реплики будет безобидным: Вероятно, Чацкий пил много чаю.

Количество баллов – 1 б

Ответ: Древние египтяне, которые были замечательными инженера-
ми, создали огромные пирамиды. Высота самой большой пирамиды,
которую называют пирамидой Хеопса, примерно сорок этажей.

1. изюмовытаскиватель ( изюмовытаскиватель «- изюм + вытаскивать), (сложение основ + суффиксация); изюмоизвлекатель и под.

2. зимногляды, белоочи и под.

3. листопереворачиватель, листопереворотник и под.

1. Соловья баснями не кормят.

2. Куда Макар телят не гонял.

3. С паршивой овцы хоть шерсти клок.

4. Каши маслом не испортишь.

5. Плясать (танцевать) под чужую дудку.

Количество баллов— за полный ответ – 3 б

Олимпиады по русскому языку и литературе: 9 – 11 классы / Сост. Г.М.Вялкова и Т.А.Чернова. – М.: ВАКО,2008.

Русский медвежонок – 2007. / Сост. И.С.Рубанов, Е.В.Муравенко, И.Ф.Богдалов – Киров,2008.

Источник