Почему троечники преуспевают больше чем отличники
Почему троечники становятся успешнее отличников в жизни?
Существует теория, что большинство отличников редко добиваются успеха в будущем. Они просто становятся наемными работниками. Следуя теории, у троечников в этом плане дела идут куда лучше. Это чаще всего те люди, которые создают компании и обеспечивают рабочие места.
Возможно вы скажете: «Ладно двоечники, но почему вдруг отличники в будущем работают за 30 тысяч в месяц. Как же так? Почему успеха добиваются в основном только троечники?»
Здесь даже не нужно обращаться к статистике. Следует выделить всего 2 секрета, почему так происходит. В этой статье я как раз попробую раскрыть эти секреты и с их помощью доказать теорию, что троечники успешнее отличников.
Кто такие отличники, двоечники и троечники?
Давайте начнем с определений.
Отличники – это те ребята, которые всегда выполняют задания без ошибок и в нужный срок. Они отвечают правильно на вопросы учителя и делают все, чтобы их не наказали.
Двоечники – это худшие ученики в классе. Те, кто забивают на домашнюю работу и не хотят воспринимать то, что объясняет учитель. Зачастую они первыми начинают прогуливать уроки, а также пить и курить за школой.
Троечники – это «золотая середина» между первыми двумя. Те, кто привык выполнять домашнее задание в последний момент. Они с легкостью могут получить 5 по какому-нибудь предмету, и также легко схлопотать 2. Троечники учатся удовлетворительно, и это слово полностью описывает всю картину.
Как мы уже говорили в начале, отличники чаще всего становятся наемными работниками. Они не создают свой бизнес, а работают на других. Дело в том, что в школе отличники привыкли выполнять приказы. Следовательно, им легче работать по найму.
А двоечники работают на других, потому что не хотят думать и создавать бизнес-планы. Это не их стиль. Двоечники не любят трудиться.
И все же. Почему те, кто учится на тройки преуспевают в жизни больше остальных и становятся владельцами крупных бизнесов? Ниже описаны 2 секрета.
Статистика взята с сайта sostav.ru
2 секрета, почему троечники становятся успешнее отличников
1. Нестандартное мышление
Первый секрет заключается в том, что в школе и университете троечники привыкли мыслить, как говориться, нестандартно.
Они выработали навык выполнять все в последний момент. Им свойственно делать то, что кажется невозможным. Например, как получить зачет в конце года, когда у тебя куча долгов. Или как решить проблему с домашним заданием за 15 минут до начала урока. В таких случаях и определяется, как в будущем ты сможешь справиться с непредсказуемыми обстоятельствами. Устоишь ли под натиском взрослой жизни или побежишь к мамочке.
Вступая во взрослую жизнь, троечники начинают крутиться изо всех сил и пробиваться на вершину. Взявшись за одну идею, они начинают воплощать ее жизнь, пока не добиваются успеха. Троечники не боятся рисковать. И поэтому «взрываются».
2. Троечники – лидеры мнений
Умение находить общий язык с двумя группами класса – второй секрет успеха тех, кто учится на тройки. Благодаря ему, отлично развиваются лидерские и ораторские качества.
Троечники одновременно общаются с отличниками, которые по своему статусу не общаются с двоечниками. И с самими двоечниками. Следовательно, со школьных лет они обучаются коммуникации и становятся лидерами мнений.
Благодаря такой практике, в будущем троечники начинают управлять людьми и строить вместе с ними компании.
Список троечников, которые добились успеха
Это те люди, с которых стоит брать пример. Перейдите по ссылкам и почитайте их биографии.
Заключение
Конечно же, я не говорю, что если вы отличник или хорошист, то не добьетесь успеха. Вовсе нет. И троечники далеко не всегда хорошо устраиваются в жизни. Помните, что:
Важная черта успешных людей – это рациональное распределение свободного времени.
Если вы дочитали статью до этого момента, значит вы всерьез обеспокоены своей жизнью. Поэтому, независимо от оценок, которые получаете, я верю, что вы добьетесь успеха. Главное не сдаваться и верить в себя.
Из этой статьи вы узнали, почему троечники успешнее отличников.
Думай как троечник, работай как отличник: почему выгодно быть сразу и тем, и другим
Преимущества менталитета отличника — это недостатки менталитета троечника, и наоборот. Автор телеграм-канала о самообразовании «Я ХЗ» и соведущий подкаста «Высшая школа жизни» Кирилл Мишук составил список сильных стороны отличников и троечников, чтобы показать: между ними не только нет противоречий, но напротив — они дополняют друг друга.
Спор о том, кто успешнее в жизни — отличники или троечники, вряд ли когда-нибудь прекратится. Обе стороны имеют свои сильные аргументы, да и иногда кажется, что сам вопрос не имеет смысла и что успех в жизни не зависит от оценок в школе.
Но проблема «отличников» и «троечников» куда глубже отметок: каждая из ролей тянет за собой установки, привычки и отношения к себе и миру. Я не готов дать ответ на философский вопрос о том, какая из двух моделей мышления и поведения успешнее. Зато я побывал и в шкуре отличника, и в шкуре троечника и нашел в каждом варианте свои плюсы и минусы, которые можно комбинировать. Их понимание позволит вам лучше адаптироваться под конкретную ситуацию.
Преимущества менталитета отличника
Отличники целеустремленны
Ради высокой оценки они готовы тратить больше свободного времени на домашние задания. Если не получилось с первого раза, отличники прикладывают больше усилий. Им важно, чтобы учителя думали о них хорошо. Это стимулирует их достигать результатов и приводит к успеху.
Например, для ребенка из провинции хороший балл по ЕГЭ — один из немногих способов перебраться в столицу или другой престижный город. А хорошее образование — социальный лифт, хотя бы для России.
Весь 11-й класс я жил мечтой поступить в один из вузов в Москве: Финансовый университет, Плехановский или НИУ ВШЭ. Ради этой цели тратил больше свободного времени на подготовку к олимпиадам.
Отличники умеют ждать вознаграждение
В начальной школе быть отличником легко. Но чем старше становишься, тем труднее удержать высокую планку. Особенно если начинаешь участвовать еще и в олимпиадах. Это требует отказа от других сторон жизни: компьютерных игр, телевизора или залипания в сети и так далее. Отличник готов отбросить ненужные помехи на пути к цели.
И в играх, и в учебе работают похожие механизмы мотивации: ребенка хвалят за достижения. Только в играх это делают товарищи по команде, а в школе — учителя или родители.
Но игры отличаются от учебы скоростью обратной связи. Если в играх сразу понятно, правильно ли ты поступил, то в учебе нужно ждать результаты ЕГЭ или олимпиад. Отличники умеют откладывать вознаграждение, чтобы достичь поставленной цели.
Психолог Уолтер Мишель провел знаменитый «зефирный тест». Он посадил детей в закрытую комнату и поставил перед ними тарелку с зефиром. Условие было простое: можно было либо съесть одну зефирку сейчас, либо подождать 15 минут и съесть целых две. Часть детей не смогли удержаться и съели зефирку раньше времени. Другие же успешно дождались и получили удвоенную награду.
Но на этом исследование не закончилось. Мишель и его команда наблюдали за жизнью детей несколько лет. Те дети, кто умел ждать, стали более успешными: больше зарабатывали и имели более высокий социальный статус. Попытки опровергнуть результаты эксперимента пока не слишком убедительные.
Когда наступала пора олимпиад, я спокойно отказывался от компьютерных игр. В итоге смог поступить в НИУ ВШЭ на факультет менеджмента, а в июне 2020 года защитил диплом бакалавра. Хоть качеством обучения я не доволен, наличие свободного времени компенсировало недостатки. Точно не жалею о своем выборе и очень рад, что в 16–17 лет мне хватило упорства отбросить лишнее ради достижения цели.
Отличники самостоятельны
Эти люди умеют работать в одиночку и рассчитывают только на себя. Они не любят списывать, а хотят сделать всё сами. Если они получили 4, то в следующий раз лучше подготовятся и сдадут всё на 5, даже если придется пожертвовать сном.
Отличники сами справляются с поставленной задачей: ставят дедлайны, определяют шаги и поэтапно их проходят. Они либо не готовы просить помощи со стороны либо сделают это при угрозе полного провала. Такой самостоятельностью они завоевывают уважение взрослых.
Весной 2016 года я поехал в выездную школу подготовки к олимпиадам по экономике и впервые увидел, как занимаются другие дети: в своем городе я был единственным, кто попал на заключительный этап всероссийской олимпиады. Ребята рассказывали, как они готовились по ночам, что вызывало у меня зависть: я не мог себя заставить заниматься после 22:00.
Отличники умеют следовать правилам
Троечниками не всегда становятся из-за нехватки способностей: недостаток дисциплины также влияет на оценки учителей. У отличников таких проблем нет, они ведут себя как примерные ученики.
Если же отличники внутренне согласны с правилами, то еще и будут их жестко отстаивать. Таких людей трудно убедить последовать за большинством, если они этого не хотят. Они редко убегают с уроков, потому что такой поступок уронит их репутацию в глазах учителей.
Во время учебы в школе у меня ни разу не возникло сомнений, что в школьной программе может быть что-то не так. Я исправно выполнял задания учителей, целиком и полностью полагаясь на их мудрость. Хоть дисциплинарные проступки и случались, это было скорее неумышленно.
Недостатки менталитета отличника, они же преимущества менталитета троечника
Отличники конформны. Троечники — бунтари
Школьная система развивает в отличниках конформность: преподавание предметов не нацелено на создание дискуссии и развитие самостоятельного мышления. Даже в сочинениях по литературе от учеников ждут шаблонные ответы, совпадающие с оценкой нескольких критиков. Отличники на всё это соглашаются, чтобы получить одобрение. Троечники часто имеют свое мнение, не совпадающее с учительским. Они часто не готовы отказаться от него только из-за авторитетности учителей или учебников, стремятся добраться до сути вещей и теряют интерес к школе, если та не отвечает на их личные вопросы.
В школе, чтобы добиться успеха, нужно лишь следовать правилам. Но в жизни пригодится не только послушание, но и критическое мышление и смелость подвергать привычное анализу. Этому творческому сомнению можно поучиться у троечников.
Как стать успешным в жизни? Как сделать так, чтобы люди тебя уважали? На эти вопросы не найти ответа в школьной программе и у многих взрослых. Отличники часто даже не задумываются о таких вещах до конца учебы, а троечники начинают собственные поиски еще в школе или университете.
Отличники зависимы от чужого мнения. Троечники думают за себя сами
Учеба в школе построена на внешней мотивации: ученик никак не влияет на содержание школьной программы и должен делать то, что от него требуют учителя и родители. Преуспеть в школе часто означает угодить взрослым. Отличники, чтобы получить высокую оценку, начинают ориентироваться на мнение других и могут стать от него зависимыми.
Но когда отличник становится взрослым, он должен, во-первых, понять, что не всегда мнение о нем других людей — лучший ориентир для него самого; а во-вторых — примириться с тем, что он может не нравиться другим людям, и это нормально. Троечники гораздо раньше понимают, что невозможно нравиться всем и иногда остаться без поддержки, но со своим мнением гораздо более продуктивно, чем наоборот.
На первом курсе мне тяжело далось решение бросить учебу. Из вуза я не ушел, но и на парах стал появляться всё реже. И сильнее других мое решение не поддерживали родители. Это был первый раз, когда я поступил не так, как они ждали от меня. Я осознанно стал троечником, чтобы потратить больше времени на поиски себя. Считаю, что это время окупилось: я понял, что мне интересны писательство, образование и когнитивная психология.
Отличники узко мыслят. Троечники много пробуют и расширяют кругозор
Целеустремленность отличников имеет свои минусы: они видят лишь один вариант достижения цели. Если они не смогли набрать требуемые баллы на ЕГЭ или не выиграли олимпиаду, то это трагедия.
Троечники видят несколько способов, как добиться своего. Они понимают, что и без крутого образования можно стать успешным. Троечники меньше боятся пробовать новое и искать то, что им действительно подходит. Возможно, у них не такая глубокая эрудиция, зато у них широкий кругозор, они более практично относятся к жизни и раньше начинают работать. Отличники же привыкли, что у них всё должно получаться, поэтому им сложнее менять направления карьеры.
В книге Range журналист Дэвид Эпштейн говорит о важности match quality — ситуации, когда человек занимается подходящим для него делом. То есть оно не только интересно, но еще и хорошо получается. И достичь высокого match quality смогли те люди, кто во время учебы попробовал несколько профессий.
На третьем курсе я впервые устроился по специальности — маркетологом — и понял, что буду искать другую профессию. До этого у меня был опыт в прямых продажах, переводах, технической поддержке и предпринимательстве. Я не стал останавливаться на первом же варианте и искал то, что мне действительно будет интересно.
В японской культуре есть похожее на match quality понятие «икигай» — нахождение предназначения в жизни. Возможно, именно поэтому японцы живут так долго: для них важно быть на своем месте.
Отличники плохо работают в команде. Троечники развивают социальные связи
Самостоятельность отличников помогает им в условиях школы, когда это поощряется установленными правилами. Но в реальной жизни сложные задачи невозможно решить в одиночку. Умение работать в команде — важный навык, который позволяет добиться более амбициозных целей.
Отличники стараются решить всё самостоятельно и крайне неохотно признают, что сами не знают, как делать правильно. Троечники же более охотно обращаются за помощью к другим и вообще делают ставку на развитие социальных связей.
Однако даже великие философы прошлого не работали в одиночку. В своем труде «Социология философий» Рэндалл Коллинз пишет, что 18 из 28 (то есть 64%) первостепенных философов связаны личными контактами с коллегами. Среди второстепенных философов так поступали лишь 33 человека из 68 (то есть 49%).
Из книги профессора Адама Гранта «Брать или отдавать» я узнал, что наибольшего успеха в жизни добиваются люди, привыкшие отдавать другим больше, чем брать. Такие люди готовы помогать в ущерб собственным интересам, не надеясь на ответное вознаграждение. И всё же чаще получают его.
На втором курсе я удаленно работал в криптовалютном стартапе. Это был мой первый опыт работы именно в команде: в отделе продаж у меня был индивидуальный план, и успех зависел только от моих действий. Было непривычно понимать, что я чего-то не знаю, и обращаться за помощью. После окончания проекта со мной справедливо не продлили контракт. Но зато я понял, что крутых результатов невозможно добиться в одиночку.
Отличники не привыкли ошибаться. Троечники умеют учиться на ошибках
Для отличников оценка становится важнее возможности научиться на своих ошибках. Они стараются изо всех сил избежать провала и поэтому делают то, что у них уже хорошо получается, не соглашаясь на интересные занятия с высоким риском неудачи. Троечники более толерантны к ошибкам и больше обращают внимание на интерес к процессу — а потому способны извлечь ценные уроки из провалов.
Американский психолог Кэрол Дуэк выделяет два типа установок: на рост и на данность. Человек с установкой на данность считает, что успех предопределен врожденным талантом и бесполезно прикладывать усилия, если ты изначально обделен природой. Человек с установкой на рост уверен, что, приложив достаточно усилий, можно добиться желаемого результата.
Читайте также
Я очень хотел поступить в Вышку (НИУ ВШЭ). У меня было два варианта: либо хорошо написать олимпиады, либо набрать больше 360 баллов ЕГЭ из 400 по математике, русскому языку, обществознанию и английскому. На ЕГЭ нужно было сделать всё правильно с первого раза. Я посчитал, что поступать через олимпиады проще психологически: можно было участвовать в 5 олимпиадах, хорошо написать лишь одну и всё равно поступить в престижный вуз.
Страх перемен иногда сковывает настолько, что сложно начать действовать. Я преодолеваю этот страх с помощью дневника достижений, куда пишу те занятия, которые всё же смог освоить после первых неудач: катание на роликах, чтение научных статей в оригинале, публичные выступления.
Нельзя утверждать, что троечники круче отличников или наоборот. Для успеха в жизни важны оба майндсета: отличники могут откладывать вознаграждение, что помогает им дождаться более выгодных предложений, — а троечники способны учиться на ошибках и не вступают в конкуренцию за звание самого умного, и потому хорошо работают в команде.
Если понять ограничения каждого из майндсетов, то можно быть одновременно и троечником, и отличником. Я прошел похожий путь и уверяю: это возможно. Хотя и нелегко.
Если вы заметили, что в жизни царит несправедливость, и ваш когда-то одноклассник или одногруппник-троечник стал крупным бизнесменом и зарабатывает миллионы, а вы прозябаете учителем в своем городе, то вам нужно прочитать эту статью.
Поверьте, вы можете быть отличником с большим количеством грамот и наград за олимпиады и соревнования, но это мало влияет на ваше будущее. Что же на самом деле помогает троечникам достигнуть успеха и стать счастливым человеком? Об этом мы и расскажем в этой статье. Прочитайте статью до конца, чтобы правильно воспитывать своих детей.
Почему троечники успешнее отличников, а также почему нужны ошибки, читайте дальше.
Стоит ли становится отличником
— Причины успеха троечников
— Причины неудач отличников
Примеры троечников, которые стали успешными
Стоит ли становиться троечником
Как написать курсовую за 20 минут? – ВИДЕО
Как повысить уникальность текста
ИТОГ: Почему троечники успешнее отличников
Стоит ли становится отличником
Многие люди считают, что их ребенок должен быть отличником. Даже если взрослые уже знают, что троечники успешнее отличников, они все равно пытаются это опровергнуть.
Дело в том, что родители рассчитывают на то, что ребенок будет лучше учиться, получит и сохранит все знания из школьных предметов. Они рассчитывают, что в будущем отличник сможет сам учиться на бюджете в вузе, получит хорошую специальность с красным дипломом и станет первоклассным специалистом.
На самом деле такая перспектива практически всегда оправдывается. Ребенок, который учился на отлично в школе, действительно, сдает все выпускные экзамены на отлично, поступает сам в университет и продолжает там же учиться на одни «пятерки» и «четверки».
В то время как троечник может вообще не поступить в университет, либо продолжить учиться кое-как на заочном.
Тем не менее после выпуска из вуза многие бывшие дети не рады тому, какой путь они прошли. Ведь работы для выпускников вуза без опыта работы нет. Приходится спускаться с Олимпа на землю и несколько лет работать за копейки в фастфуде или на низкой должности/ в качестве помощника.
В то время троечники, которые понимали, что достичь успеха красным дипломом не получится, заранее начали подрабатывать, копить деньги и опыт работы. Благодаря чему уже при получении диплома имеют хорошую должность, повышение в ближайшем будущем.
Как вы видите, становиться отличником и требовать от своего ребенка отличных оценок – это не лучший вариант. Хотя школа нас учит другому.
Поэтому возникает вопрос: почему троечники успешнее отличников? О причинах мы расскажем дальше.
Чтобы учиться в университете и получать хорошие оценки, рекомендуем использовать сервис Анти-антиплагиат.рф. Здесь вы сможете повысить уникальность курсовой, диплом за несколько минут до 80-90% без изменений в тексте. Присылаем готовый результат без предоплаты и в любое время суток
Итак, мало кто понимает, почему троечники успешнее отличников. Тем не менее нельзя говорить за всех троечников и за всех отличников. Мы говорим о большинстве, хотя встречаются случаи, когда отличники добиваются успеха очень быстро и легко. Также есть множество примеров, когда троечники опускались до дна в течение всей жизни.
Поэтому будем говорить о большей части из всех выпускников, но не о всех.
Причины успеха троечников
Нельзя сказать, что троечники успешнее отличников только потому, что у них богатые родители, которые все им купили. Хотя у многих людей эта причина появляется самой первой в голове. Даже если в семье имеется достаток, который приумножили родители, его необходимо сохранить и продолжить увеличивать. Для этого необходим ум и смекалка.
Действительно, ум у троечников есть. Именно благодаря ему они могут принимать правильные и взвешенные решения.
Таким образом, многие троечники успешнее отличников, потому что они стараются жить так, как им хочется, успевать во всех сферах деятельности. Они не слушают учителей и преподавателей, которые говорят им, как нужно думать и как нужно жить.
Причины неудач отличников
Чаще вина в отсутствии успеха у отличников падает на родителей. Именно они воспитывают так детей, чтобы те цеплялись только за оценки и похвалу. Поэтому сами себя они распознать не могут. Не знаю, чего хотят на самом деле, кем хотят быть и т.д. Вот как проявляется синдром отличника у школьников и студентов.
Именно поэтому троечники успешнее отличников.
Примеры троечников, которые стали успешными
Итак, чтобы не быть голословными, объясняя, почему троечники успешнее отличников, приведем примеры. Многие знаменитости и богатые люди учились когда-то на тройки, но смогли самостоятельно добиться своих целей.
Как вы видите, люди как за рубежом, так и в России смогли из троечников в успешных предпринимателей. Причем сферы деятельности у них разные, а вот цель одна – достичь успеха, реализовать свою мечту и заработать.
Стоит ли становиться троечником
Если вы убедились в том, что троечники успешнее отличников, то это еще не аргумент, чтобы становиться троечником. В конце концов, вы сможете стать отличником и достичь своих личных целей, если будете грамотно распределять задачи, время и силы.
Поэтому становится троечником и снижать свои оценки точно не стоит. Золотая медаль действительно может вам пригодиться при поступлении в вуз. А красный диплом может все-таки пригодится при трудоустройстве.
Как написать курсовую за 20 минут? – ВИДЕО
Если вы хотите быстрее все успевать, то обязательно посмотрите наш видеоблог и блог статей. Здесь мы рассказываем лучшие советы для студентов, как быстро написать работу, оформить и сдать ее на отлично.
А сейчас предлагаем вам видео, как написать курсовую работу за 20 минут.
Как повысить уникальность текста
Наш сервис Анти-антиплагиат.рф помогает также повысить уникальность текста до 80-90% за 10 минут. При этом ваш текст не меняется, т.к. только зашифровывается плагиат. Вы можете самостоятельно проверить результат без внесения предоплаты.
Обращаться вы можете в любое время суток. Всегда рады вам помочь.
ИТОГ: Почему троечники успешнее отличников
Итак, в этой статье мы рассмотрели, почему троечники успешнее отличников. Теперь вы знаете, что дело на самом деле не в оценках, а в отношении человека к своей жизни и к учебе. Не стоит ставить учебу выше всего. Необходимо как можно раньше поставить себе цель и идти к ней, а обучение можно использовать ради своего развития.