пальчиковая игра на двери висит замок

Пальчиковые игры с детьми раннего возраста «Дом», «Замок» и «Сколько в доме этажей?»

Анна Бояркина
Пальчиковые игры с детьми раннего возраста «Дом», «Замок» и «Сколько в доме этажей?»

Цель игры: развивать мелкую моторику рук, развивать речь, память и внимание детей, способствовать налаживанию теплых отношений и контакта между детьми детей с воспитателем.

(русская народная потешка)

Стук- стук-стук- постук,

раздается где-то стук.

строят домик для бельчат.

(стучать кулачками друг о друга)

Вот с такою крышей (ладошки над головой)

Вот с такими стенами (ладошки около щечек)

Вот с такими окнами (ладошки перед лицом)

Вот с такою дверью (одна ладошка перед лицом)

И вот с таким замком (сцепили ручки).

«Замок»

(русская народная потешка)

На двери висит замок (руки сцеплены в замок,

Кто его открыть бы мог?

Постучали-постучали (стучим сцепленными руками по коленкам),

Покрутили-покрутили (крутим руками пред собой,

Потянули-потянули (тянемся руками вперед)

И открыли! (расцепляем ладошки)

«Сколько в доме этажей?»

(разгибать пальцы из кулачка, начиная с мизинца)

Физкультурные упражнения, динамические паузы, пальчиковые игры с детьми второй младшей группы 1. Физкультминутка «Обжора» (авт. В. Втюрина). Один пузатый здоровяк Округлое движение обеими руками вокруг живота. Съел десяток булок.

Игра и ее роль для развития детей раннего возраста в доме ребенка Консультация Игра и ее роль для развития детей раннего возраста в доме ребенка. В речевом развитии ребёнка раннего возраста главным является.

Игры летом с детьми раннего возраста в детском саду Игры летом с детьми раннего возраста в детском саду Игра «Облака» Слушаем стихи и выполняем различные движения. Вот плывут издалека К.

Досуг «Игры с детьми в группе раннего возраста» Спрячь мышку. Цель: Воспитывать внимание,отзывчивость и доброту, желание прийти на помощь тем, кто в ней нуждается;продолжать учить соотносить.

Консультация для воспитателей «Пальчиковые игры и упражнения как средство развития речи у детей раннего дошкольного возраста» Цель: повышение профессионального мастерства и компетентности у педагогов по теме: «Пальчиковые игры и упражнения, как средство развития.

Пальчиковые игры с детьми раннего возраста в октябре Октябрь 1. Упражнение на пристегивание и плетение «Косички» Цель: обучать детей навыкам самообслуживания: плетению, застегиванию и расстегиванию.

Пальчиковые игры с детьми раннего возраста в сентябре Сентябрь 1. Пальчиковая гимнастика «Моя семья» Цель: разучивание потешки с помощью поочередного разгибания пальцев, сжатых в кулак..

Презентация «Пальчиковые игры как средство развития речи детей раннего и младшего дошкольного возраста» Слайд 1 Я хочу с вами поделиться опытом работы «Пальчиковые игр как средство развития речи детей раннего и младшего дошкольного возраста».

«Дом: кто живет в нем?» Занятие с детьми раннего возраста, имеющими грубую задержку познавательного и речевого развития Тема занятия: «Дом: кто живет в нем?» Цель: расширение пассивного словаря и стимуляция речевой активности на материале предложенной темы.

Источник

Пальчиковая гимнастика как здоровьесберегающая технология

Любовь Пастухова
Пальчиковая гимнастика как здоровьесберегающая технология

Есть такое мнение педагогов по раннему развитию, что весь интеллект малыша сосредоточен на кончиках пальчиков. И это правда, ведь развитые ручки помогают крохе познавать мир. Кроме того, известно, что мелкая моторика напрямую связана с развитием речи. Именно поэтому пальчиковая гимнастика помогает ничего не упустить в развитии ребенка.

Побежали вдоль реки

Побежали вдоль реки

Движение указательного и среднего пальцев обеих рук по бедру и коленям (пальчики побежали).

«Раз, два, три, четыре, пять»

Раз, два, три, четыре, пять. Сжимать и разжимать пальцы.

Вышли пальчики гулять. Выполнять движение «фонарики».

Раз, два, три, четыре пять. Сжимать и разжимать пальцы.

В домик спрятались опять. Сжать руки в кулак.

«Капуста»

Что за скрип? Сжимать и разжимать пальцы.

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста?Соединить основания ладоней, пальцы – «бутоном», покружить ими.

Если я – капуста! Сделать из пальцев «шар».

Мы капусту рубим, Резкие движения прямыми кистями в., вн.

Мы морковку трем, Пальцы сжаты, тереть кулачки др. о др.

Мы капусту солим, Имитировать движение посыпание солью.

Мы капусту жмем. Интенсивно сжимать и разжимать пальцы.

«Снежок»

Белый снег пушистый Ритмично плавно опускать руки вниз.

В воздухе кружится. Выполнять круговые движения кистями.

И на землю тихо Ритмично плавно опускать руки вниз.

А потом, а потом Имитация сгребания снега.

Мы из снега слепим ком. Выполнять движение «пирожки».

Ух! Бросить снежок вперед.

«Овечка»

Вот кудрявая овечка. Играть растопыренными пальцами.

Шерстка белая в колечках. Поочередно соединять все пальцы с большим в «колечки».

Шубка у овцы такая!

«Шарик»

Надувают шарик быстро, Пальцы рук собраны в щепотку, раздвигать их, не отрывая друг от друга.

Он становится большой. Медленно развести руки в стороны.

Вдруг шар лопнул, Хлопок в ладоши.

Воздух вышел, Подуть на сложенные ладони.

Стал он тонкий и худой. Снова собрать пальцы в щепотку.

«Пузырь»

Надувайся пузырь, Держась за руки, маленькими шагами отходят назад, расширяя круг.

Раздувайся большой, Все в напряжении держатся за руки, пытаясь сохранить большой круг.

Пузырь дулся, дулся и лопнул. Хлопнуть в ладоши (пузырь лопнул, надуть щеки, с шумом выдыхать воздух и сойтись в середину круга.

«Два ежа»

Шли по лесу два ежа, Поочередно шлепать ладонями по коленям.

Шли спокойно, не спеша.

На спине иголки Резкими движениями растопыривать пальцы и прятать их в кулак.

Чуть шуршали листьями Круговые движения ладошкой по ладошке.

И травкой зубки чистили. Потереть указательные пальцы друг о друга.

«Замок»

На двери висит замок. Ритмичные быстрые соединения пальцев двух рук в замок.

Кто его открыть бы мог? Пальцы в замке, руки тянутся в раз. стор.

Потянули, Движение от себя, к себе.

Покрутили, Основания ладоней стучат друг о друга.

Постучали Пальцы расцепляются, ладони разводятся в стороны.

«Пекарь»

Пекарь, пекарь из муки Выполнять движение «печем пирожки»

Испеки нам колобки.

Да сушки – Ванюшке, Соединить большой и указательный палец на каждой руке отдельно.

Да баранке – Танюшке,Соединить большие пальцы и указательные.

Да бублики – Гришке, Слегка раздвинуть руки в стороны.

Да крендель – Маришке. Кончики пальцев рук соединить, локти развести в стороны.

«Прилетели гули»

Прилетели гули, Махать руками, как крылышками.

Сели на головку, Положить руки на голову.

Ты, моя дочка, Махать кистями рук, «прогоняя гулю».

«Бабушка»

Бабушка очки надела

И внучаток разглядела.

Соединить большой и указательный пальцы в «колесико», приложить к глазам «очки». Встряхнуть кисти рук. Сделать упражнение несколько раз, делая «очки» из разных пальцев. Посмотреть друг на друга, на воспитателя.

«Шаловливые пальчики»

Подняв ладошки, играть растопыренными пальчиками. Потом пальчики прячутся – сжимать пальчики в кулачок.

«Тики – так»

(высокий) Тики – так, тики – так,

Так ходики стучат. Указательные пальцы поднять вверх и ритмично покачивать вправо – влево.

(средний) Туки – так, туки – так,

Так колеса стучат. Пальцы раздвинуты, ладони прижать друг к другу – движения пальцами от себя, к себе.

(низкий) Туки – ток, туки – ток,

Так стучит молоток. Сжать пальцы в кулаки и стучать кулачком по кулачку.

«Мы платочки постираем»

Мы платочки постираем, Пальцы сжаты в кулачки, тереть кулачком по кулачку.

Крепко, крепко их потрем,

А потом повыжимаем, Выполнять движение «выжимаем белье».

Мы платочки отжмем.

А теперь мы все платочки Пальцы свободные, движение кистями вверх – вниз.

Так встряхнем, так встряхнем.

А теперь платки погладим, Движение «гладим белье» кулачком одной руки по ладони другой.

Мы погладим утюгом.

А теперь платочки сложим Хлопки одной ладошкой по другой.

И в шкаф положим. Положить руки на колени.

«Наша бабушка»

Наша бабушка идет Хлопать ладонями поочередно по коленям.

И корзиночку несет. Соединить пальцы обеих рук.

Села тихо в уголочек, Положить руки на колени.

Вяжет деточкам чулочек. Имитировать вязание на спицах.

Вдруг котята прибежали Мягкими движениями рук выполнить движение «кошечка».

И клубочки подобрали.

Где же, где ж мои клубочки, Развести руки в стороны.

Как же мне вязать чулочки? Движение «вязание на спицах».

«Кот Мурлыка»

Вот кот Мурлыка ходит, Легкими, свободными кистями рук выполнить движение «кошечка».

Он все за мышкой бродит.

Мышка, мышка берегись, Погрозить пальчиком левой, а потом правой руки.

Смотри, коту не попадись.

«А-а-а-ам!» Сделать резкое движение пальцами обеих рук и сжать пальцы в кулаки.

«Семья»

Этот пальчик – бабушка, Дотронуться до большого пальца.

Этот пальчик – дедушка, … до указательного пальца.

Этот пальчик – мамочка, …до среднего пальца.

Этот пальчик – папочка, …до безымянного пальца.

Этот пальчик – я . до мизинца.

А это вся моя семья! Выполнить «фонарики».

«Овечки»

На лугу стоят овечки, Указательные пальчики приложить к голове в области виска (ушки) и покачать головой.

Шерсть закручена в колечки Поочередно соединять пальцы с большим.

А играет для овечек Имитировать игру на дудочке.

На свирели человечек.

Жук летит, жук жужжит

Пальцы сжаты в кулаки. Большой палец и мизинец выпрямлены, шевелить ими.

Тактильное пособие для развития мелкой моторики у детей младшей группы «Солнечная полянка» Что же такое мелкая моторика? Стимулируя мелкую моторику, мы активируем зоны, отвечающие за речь. И, кроме того, в дальнейшем эти навыки.

Источник

Пальчиковая игра для детей дошкольного возраста «Замок»

Тамара Цыпкина
Пальчиковая игра для детей дошкольного возраста «Замок»

Очень интересная и полезная игра для детей «Замок«. Я провожу данную пальчиковую игру с детьми по нескольку раз в день. Дети охотно выполняют. Моим детям от двух до трех лет. Перед обедом детей сажаю за столы, детям читаю книжку,настраиваю их на принятие пищи. В это время очень полезно позаниматься пальчиковыми играми. Пассивные игры успокаивают нервную систему детей. Развивают пальчики. Дети более спокойно ведут себя за столом, хорошо держут ложку, с аппетитом кушают.

Что-бы ребенок быстрее научился разговаривать и мыслить, нужно развивать тонкие движения пальцев рук, а именно мелкую моторику. Посредством пальчиковых игр происходит и массаж и гимнастика для рук. Пальчиковые игры сопровождаются веселыми стихами и физкультминутками, проводимыми за столом делают детей добрее, позволяют выплеснуть накопившуюся энергию, вносят радость и психологический комфорт в общении между детьми и с воспитателем.

Цель таких игр-переключение внимания,снятие нервного напряжения, улучшение координации и мелкой моторики,дыхания и кровообращения. Ребенок лучше и быстрее развивается,улучшается звукопроизношение, совершенствуется память, ребенок учится согласовывать речь с движениями.

Замок

На двери висит замок

Кто его открыть бы смог?

(Пальцы тянем, не разжимая)

(Вращаем руки, пальцы не разжимая)

(Стучим основанием ладоней)

Дидактическая игра «Замок сказок» Данная дидактическая игра изготовлена для детей 4-7 лет, для повышения результативности руководства игровой деятельности. Дидактическая.

Пальчиковая гимнастика для детей раннего возраста Ранний возраст является наиболее ответственным периодом жизни человека, когда формируются наиболее фундаментальные способности, определяющие.

Пальчиковая гимнастика для детей раннего возраста Известно, что движения рук, в частности, упражнения для пальцев являются хорошим стимулом не только для своевременного возникновения речи,.

Пальчиковая игра перед завтраком Цель: Увеличение подвижности пальцев рук у детей младшего дошкольного возраста через пальчиковые игры. Задачи: Развивать в пальчиковых играх.

Пальчиковая игра «Зайцы и лиса» Для игры нам понадобятся : бубен и игрушка лисы. Дети сидят за столом. Руки находятся под столом. Воспитатель ударяет в бубен, задавая ритм,.

Универсальное дидактическое пособие для детей дошкольного возраста «Волшебный замок» Универсальное дидактическое пособие «Волшебный замок» Дидактическое пособие «Волшебный замок» предназначено для образовательной и коррекционной.

Источник

Пальчиковые игры.

Олеся Чередниченко
Пальчиковые игры.

На двери висит замок.

Кто его открыть бы мог?

Постучали и открыли.

На поляне дом стоит.

(пальцы обеих рук под углом друг к другу, широко расставлены,

соприкасаются только кончики одноименных пальцев).

Ну, а к дому путь закрыт.

Мы дорогу открываем.

(большие пальцы обеих рук – вверх, внутренняя сторона ладоней к

себе, остальные пальцы в горизонтальном положении вместе, кончики

средних пальцев соприкасаются. Ладони поворачиваются параллельно

В этот домик приглашаем.

(пальцы обеих рук под углом друг к другу, широко расставлены,

соприкасаются кончики одноименных пальцев).

3. «В гости к пальчику большому»…

В гости к пальчику большому

(пальцы рук поднять вверх, пошевелить большими пальцами и прижать

Прибегали прямо к дому

Указательный и средний

(прижимать к ладони те пальцы, о которых говорится).

И последний –Сам мизинчик – малышок

(пошевелить мизинцами и сжать кулаки).

Постучался на порог.

(постучать кулак о кулак).

(пожать ладони, меняя их).

Друг без друга нам нельзя!

(пальцы одной руки соединить с соответствующими пальцами другой

Стали гномы гостей приглашать.

(указательным пальцем правой руки надавливать по очереди на

подушечки пальцев левой руки).

Стали гномы гостей угощать.

(указательным пальцем левой руки надавливать по очереди на

подушечки пальцев правой руки).

Каждому гостю досталось варенье.

(«намазывать» варенье на кончик каждого пальца).

Пальчики склеило то угощенье.

соответствующие пальцы на обеих руках).

Плотно прижались ладошка к ладошке.

(прижать ладони одна к другой).

Гости не могут взять даже ложки?

(плечи приподнять, руки слегка развести в стороны – удивиться).5. «Две сороконожки».

(все пальцы изображают движение ног у сороконожки).

(пальцы правой руки бегут по левой руке, пальцы левой руки бегут

И друг дружечку догнали.

(пальцы встречаются на груди).

Так друг дружечку догнали!

(сцепить пальцы в замок. Потянуть сцепленные пальцы в стороны).

Что едва мы их разняли.

(расцепить пальцы).

Утро настало, Солнышко встало.

(кисти рук скрещены, пальцы растопырены – «солнышко с

— Эй, братец, Федя, Разбуди соседей!

(четыре пальца правой руки сжаты в кулак, большой палец поднять

вверх и выполнять им круговые движения).

И крошка – Митрошка!

(большой и указательный пальцы правой руки по очереди щелкают

по кончикам пальцев левой руки, начиная с большого).Привет, Ладошка!

(щелчок в центр ладони).

Все потянулись и проснулись.

(руки поднять вверх, пальцы вытянуть и быстро пошевелить ими).

Вот мостик горбатый.

(пальцы прижать друг к другу, одну ладонь положить поверх другой).

Вот козлик рогатый.

(правой рукой сделать «козу»: согнуть средний и безымянный пальцы,

на них положить согнутый большой. Указательный и мизинец

На мостике встретил он серого брата.

(сделать «козу» левой рукой).

Упрямцу с упрямцем.

И с козликом козлик стали бодаться.

(соединить указательные пальцы и мизинцы).

(не отрывая пальцы друг от друга поднимать вверх то правую, то

И в речке глубокой.

(разъединить руки и опустить обе «козы» вниз пальцами).

Вот кудрявая овечка. (играть растопыренными пальчиками).

Шерстка белая в колечках.

(поочередно соединять все пальцы с большим («колечки»).

Шерстка мягкая, густая –

(выполнять плавные движения кистями с широко раздвинутыми

пальцами («кошечка»).

Шубка у овцы такая.

Пекарь, пекарь, из муки.

(выполнять движение «печем пирожки»).

Испеки нам колобки,

(соединить большой и указательные пальцы на каждой руке

Да баранки Танюшке.

(соединить большой и указательные пальцы).

(слегка раздвинуть руки в стороны).

Да крендель Маришке.

(кончики пальцев рук соединить, локти развести в стороны).

10. «Гули – голубочки».

(махать руками, как крылышками).Сели на головку.

(положить руки на голову).

(махать кистями рук «прогоняя гулю»).

Я здороваюсь везде,

Даже «здравствуй» говорю,

Я соседской курице.

(пальцы выпрямить).

(пальцы сжать).

13. «Заготавливаем капусту».

Мы капусту рубим! (2 раза)

(прямыми напряженными ладонями имитируем движения топора:

Мы капусту режем! (2 раза)

(энергичные движения прямыми ладонями вперед – назад).

Мы капусту солим! (2 раза)

(пальцы собраны «щепотью», «солим капусту»).Мы капусту жмем! (2 раза)

(энергично сжимаем пальцы в кулаки то одновременно на двух руках,

Мы морковку трем! (2 раза)

(пальцы одной руки сжаты в кулак и совершают ритмичные

движения вверх-вниз по ладони другой руки. Затем меняем руки.).

1. «Моем руки»: ритмично потирать ладошки, имитируя мытье рук.

Будем чистыми всегда!

2. «Стряхиваем водичку с рук»: пальцы сжать в кулачок, затем с

силой выпрямить пальчики, как бы стряхивая водичку.

Брызги – вправо, брызги – влево!

Мокрым стало наше тело!

3. «Вытираем руки»: энергичные движения имитируют поочередное

вытирание каждой руки полотенцем.

Вытрем ручки очень быстро!

Руками имитируем процесс вымешивания теста.

Тесто мнем, мнем, мнем!

(очень энергично сжимаем и разжимаем руки в кулачки

одновременно и поочередно).

Тесто жмем, жмем, жмем!

Пироги мы испечем (руками совершаем движения, как будто лепим).

И. п. Пальчики обеих рук собраны «щепотью» и соприкасаются

«Надуваем шарик»: придать пальцам такое положение, какое бывает,

когда руки держат мячик или шарик.

«Шарик лопнул»: пальцы возвращаются в и. п.

Я надул упругий шарик,

Укусил его комарик.

Лопнул шарик – не беда,

И. п. Поставить ладони под углом друг к другу. Расположить пальцы

одной руки между пальцами другой. Шевелить прямыми пальчиками.

Маленький колючий еж,

До чего же он хорош!

И. п. Обе ладони поставлены на ребро и соединены «ковшиком»,

большие пальцы прижаты к ладоням.

Маленькая лодочка по реке плывет,

На прогулку лодочка малышей везет.

И. п. Ладони подняты вверх, пальцы образуют «бутон», основания

кистей прижаты друг к другу.

Цветочек спать ложится. 20. «Семья».

И. п. Сжать пальчики в кулачок. Затем по очереди разгибать их,

начиная с большого пальца.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – это я,

Вот и вся моя семья.

И. п. Пальцы сжать в кулачок. Поочередно разгибать пальчики,

начиная с большого.

Раз, два, три, четыре, пять –

(разгибаем пальцы).

Вышли пальчики гулять.

(ритмично сжимаем и разжимаем пальцы).

Раз, два, три, четыре, пять –

(сгибаем все пальцы в кулак по очереди, начиная с мизинца).

В домик спрятались опять.

(ритмично разжимаем и сжимаем пальцы в кулак).

22. «Пальчики ложатся спать».

Поочередно сгибать пальцы в кулачок, начиная с большого.

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик – прыг в кровать!

Этот пальчик – прикорнул,

Этот пальчик уж заснул.

Ну а этот долго спал,А потом будить всех стал.

Встали пальчики! Ура!

(выпрямить все пальцы).

Нам гулять идти пора!

(ритмично сжимать и разжимать пальцы).

23. «Пальчики здороваются».

И. п. Расположить ладонь перед собой, выпрямить и раздвинуть

пальцы.

Кончиком большого пальца поочередно касаться кончиков

указательного, среднего, безымянного и мизинца. Сначала упражнение

выполняется одной рукой, затем – другой, после – двумя руками

«Здороваясь»: большой палец обращается по имени к другим пальцам:

Движения пальцев иллюстрируют стихотворные строки.

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

(пальцы ритмично соединяются в «замок» и разъединяются).

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

(одновременно дотрагиваемся подушечками пальцев одной руки до

пальцев другой руки).

Раз, два, три, четыре, пять,

(поочередно соединяем одноименные пальцы: большой с большим,

указательный с указательным и т. д.).

Начинай считать опять. (одновременное касание подушечками пальцев двух рук).

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы закончили считать.

(кисти рук опустить вниз, встряхнуть).

Пальчиковые игры ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ ОТ 1 ГОДА ДО 7 ЛЕТ. «1 2 3 4 5 – МЫ ИДЕМ ИСКАТЬ» 1 2 3 4 5, пошли пальцы В лес гулять! Этот пальчик гриб нашел, Этот увидел.

Музыкальные пальчиковые игры Пальчиковые игры на музыкальных занятиях в детском саду Благополучие общества во многом зависит от состояния здоровья детей. Современный.

Пальчиковые игры ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ Как уже ранее говорилось, уровень развития речи находится в прямой зависимости от развития тонкой моторики пальцев. Именно.

Пальчиковые игры ГОСТИ Ладони сомкнуты, пальцы прижаты друг к другу. — Мама, мама! Мизинцы четыре раза постукивают друг о друга. — Что, что, что? Постукивают.

Пальчиковые игры Развивать мелкую моторику рукам помогают пальчиковые игры. Предлагаю подборку пальчиковых игр: Дуб На пригорке дуб стоит, он ветвями шевелит.

Пальчиковые игры Пальчиковые игры Психологами доказано: развитие рук находится в тесной связи с развитием речи и мышлением ребенка. «Руки учат голову, затем.

Игротека «Пальчиковые игры» Презентация игротекиПальчиковые игры Уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев.

Источник