какие горы защищают индию с севера
С севера Индию защищает горы?
С севера Индию защищает горы?
С севера Индию защищают горы Гималаи.
Названия гор Апеннинского полуострова и гор защищавших полуостров?
Названия гор Апеннинского полуострова и гор защищавших полуостров?
Задание №81?
Впишите недостающие слова.
Индия расположена на юге материка ________________.
Северной границей Индии служат самые высокие горы в мире.
Их название _____________________________________.
Берега Индии с запада, востока и юга омывает _______________________ океан.
Перед вами рассказ об Индии?
Перед вами рассказ об Индии.
Вставьте пропущенные слова.
Индия расположена на огромном треугольном полуострове.
Название гор апеннинского полуострова и гор, защищавших полуостров с севера?
Название гор апеннинского полуострова и гор, защищавших полуостров с севера.
Карта, названия гор Апеннинского полуострова и гор защищавших полуостров с севера?
Карта, названия гор Апеннинского полуострова и гор защищавших полуостров с севера.
Впишите недостающие слова Индия расположена на юге материка _________?
Впишите недостающие слова Индия расположена на юге материка _________.
Северной границей Индии служат самые высокие горы в мире их название _________.
Горы Апеннинского полуострова, и горы защищавшие полуостров с севера?
Горы Апеннинского полуострова, и горы защищавшие полуостров с севера.
Северной границей индии служат самые высокие горы в мире?
Северной границей индии служат самые высокие горы в мире.
Какие самые высокие горы в мире В Индии?
Какие самые высокие горы в мире В Индии?
Всем гражданам предоставлялись равные политические права с гражданами СССР, что не позволяет говорить о «колониализме» России.
Ответ : вроде Пелопоннес сама ищу ответ ну нашла вроде Пелопоннес.
По горизонтали : 1. Город в Африке, близ которого войска Ганнибала были разбиты римлянами (Зама). 5. Греческий город, разрушенный римлянами до основания (146 год до н. Э. ) (Коринф). 7. Легендарный основатель Рима (Ремул). 10. Бог войны, отец ос..
К будущему к новым возможностям к новой науке.
A1. 2 a2. 3 a3. 3 a4. 3 a5. 3.
Мальчики до 6 лет учились дома, как и девочки. Но после 6лет мальчиков учили педагоги в школах да 16 лет. После 16 лет обеспеченная семья могла отправить мальчика в академию к философам. Девочки учились дома до 16 лет. А после готовили своё прида..
Интеллектуальный квест » Путешествие по Индии»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Интеллектуальный квест «Путешествие по Индии».
Дети в классе разделены на 2 команды.
Команда имеет индийское название и командира с индийским именем.
Каждая команда имеет эмблему, соответствующую своему названию.
(солнце, цветок лотоса)
1 задание «ПРИВЕТСТВИЕ».
На доске перевернутые буквы (их 7, для каждой команды – свой набор букв), составляющие слово «НАМАСТЭ»- индийское приветствие
«ЗДРАВСТВУЙТЕ», или дословно: «я приветствую божественное в вас».
ЗАДАНИЕ : 7 человек команды поочередно открывают по одной букве (на время), а лидер группы составляет слово, после чего группа хором приветствует соперников.
Оценивается: скорость и правильность составления и произношения приветствия.
2 задание «Под флагом ИНДИИ». Быстрые художники.
Каждая команда получает раскраску флага Индии и набор цветных карандашей.
ЗАДАНИЕ : подобрать нужные цвета и за 1 минуту аккуратно раскрасить флаг Индии.
Оценивается: скорость, аккуратность раскрашивания и правильность подбора цветов для флага.
3 задание Блиц – турнир «Что ты знаешь про Индию?»
Каждая команда получает вопросы, связанные со знанием фактов о стране.
Вопросы для 1 команды:
Назови столицу Индии (Дели)
Священные реки страны Индия (Инд и Ганг)
Назови самый густонаселенный город страны Бомбей(Мумбаи)
Название цветка – национального символа Индии (лотос)
Как звали волка- вожака стаи из книги Киплинга (Акела)
Какие горы защищают Индию с севера (Гималаи)
В каком веке построили Тадж – Махал (17 век)
Как называется традиционная женская одежда в Индии (сари)
Где находится главный Храм Индии ( в Нью – Дели, в столице страны)
Что изображено на гербе Индии (3 льва, колесо, бык и лошадь)
Вопросы для 2 команды:
Имя главного божества Индии (бог Шива)
Почему индийцам нельзя есть говядину (священное животное корова)
Назови количество жителей Бомбея (Мумбаи) – самого плотно населенного города Индии (22 млн)
Как называют заклинателя змей в Индии (факир)
Как называется мечеть – мавзолей в городе Агра, в Индии – мировой памятник архитектуры (Тадж – Махал)
Сколько лет велось строительство Тадж – Махала ( 17 лет)
Как называется главный Храм Индии (Храм ЛОТОСА)
Назови цвета флага Индии (сверху вниз) (оранжевый, белый, зеленый)
В каком городе Индии самый большой стадион,2й в мире по величине(Калькутта)
вопросы могут быть продолжены…
4 задание «Радужный СЛОН»
Каждая команда раскрасила рисунок слона в 7 цветов и разрезала на 7 частей. Лидеры передают своего слона команде противника.
ЗАДАНИЕ : Собрать слона за максимально короткое время.
Оценивается: скорость и правильность составления.
5 задание «ПОЕЗДКА в Индию» Поговорим на хинди.
Каждая команда выставляет путешественника и переводчика.
Оценивается: артистичность, скорость и правильность чтения и произношения слов в тексте.
Задание для 1 команды «Дели»
РАЗГОВОР ПО ТЕЛЕФОНУ
Простите, пожалуйста, г-н. дома?
Маф киджийе, шри. гхар пар хай?
Могу я попросить г-на.
Май шри. ке сатх бате кар саку?
Это говорит русский по фамилии.
Йах ек руси шахе бол раха хай. Мера нам. хай
Тхори дер интазар киджийе
Он вышел (Его нет дома)
Вах кахи гайа хай (Вах гхар пар нахи хай)
Кья уссе кучх кахна хай?
Апки аваз бури тарах сунаи парти хай
Крипайа, пхир се фон кад, жийе
Ха, май пхир се фон каруга
Задание для 2й команды « Бомбей»
6 задание «Вид с Эвереста» Литературная гостиная.
Каждая команда выразительно читает стихотворение с толкованием выделенных слов после прочтения
Оценивается: артистичность, скорость и правильность чтения, толкования и произношения слов в тексте.
Индия. Вид с Эвереста
Вы бы сразу разглядели
Каликут, Мадрас и Дели*,
Город сказочный Бомбей**
С танцем ядовитых змей,
Йогов, пляшущих на углях,
Обезьян и тигров в джунглях,
Носорога, что как танк
Движется вдоль речки Ганг.
Стул поставьте на вершину
И любуйтесь свысока.
Если только всю картину
Не закроют облака.
**С недавнего времени Бомбей называется Мумбаи, или Мумбай.
***Имена индийских богов.
****По преданию, третий глаз у бога Шивы появился, когда его возлюбленная закрыла ему глаза руками.
7 задание «Доскажи словечко» АССОЦИАЦИИ. Эрудит – кругозор.
Каждая команда получает «путевой лист» по Индии.
ЗАДАНИЕ : Записать за максимально короткое время как можно больше слов про Индию, правильно распределив их в колонки путевого листа.
Подведение итогов интеллектуального квеста «Путешествие по Индии».
Награждение. Гирляндами из цветов (д/з). Грамотами. Подарками.
Мала – гирлянда из цветов – символ уважения, любви и радости.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Интерактивные технологии в обучении и воспитании
Интеллектуальный квест» Путешествие по Индии» показывает уровень подготовленности учеников по разным предметам школьной программы уровня 3 класса.
Номер материала: ДБ-1471616
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям
Время чтения: 1 минута
Студенты разработали программу для предупреждения опасного поведения в школах
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Фальков поручил проверить знания студентов после нерабочих дней
Время чтения: 1 минута
Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября
Время чтения: 1 минута
Стартовал сбор заявок на студенческую олимпиаду «Я — профессионал»
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Какие горы защищают индию с севера
Автор: Москвина Татьяна Владимировна
Организация: МБОУ «Саргатская ОШ»
Населенный пункт: Омская область, р.п. Саргатское
Планируемые результаты
Тема
Цель урока:
Тип урока
Предметные
Метапредметные
Личностные
Межпредметные связи
Учебник
Природа и люди Древней Индии.
сформировать представление о загадочной древней Индии.
Изучение нового материала.
Научатся определять термины: джунгли, сахарный тростник, Рамаяна, переселение душ.
Получат возможность научиться: показывать на карте Индию, реки Инд и Ганг, характеризовать природу и климат Индии.
Познавательные: выявляют особенности и признаки климатических условий и проживания людей на полуострове Индостан; приводят примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений.
Коммуникативные: взаимодействуют в ходе групповой работы, ведут диалог, участвуют в дискуссии; принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.
Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала; принимают и сохраняют учебную задачу.
Сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности (неуспешности) учебной деятельности
Презентация «Природа и люди Древней Индии».
Ход урока
I. Организационный момент.
Я рада встрече с вами. Наш урок это начало рабочего дня. Пожелаем друг другу успехов и положительных эмоций.
У каждого из вас на парте есть рабочий лист, он содержит план работы, словарь урока, практические задания и лист успешности, с помощью которого на каждом этапе урока вы определите свой уровень.
II. Подготовка к активному усвоению новых знаний.
III. Переход к изучению нового материала.
IV. Изучение нового материала.
Используя карту на стр. 96 и пункт №1 параграфа 20, устно ответьте на вопросы в рабочих листах
Проверяем работу.
Какие горы защищают Индию с севера? (Гималаи, самые высокие горы в мире.)
Найдите документ, прочитайте, что говориться о климате?
Учитель: Что мы узнали о климате Индии? (Дети отвечают: «там идут дожди»).
Учитель: Дожди в Индии идут часто, Гималаи не дают проникнуть в Индию холодным ветрам с севера. Именно поэтому в Индии влажно и очень жарко.
Ребята, мы хорошо поработали! Уберите всё из рук, закройте глаза и послушайте. Вообразите, мы Вами на берегу Индийского океана! Вглядываемся в его бездну! Медленно открываем глаза…День солнечный, песок тёплый и мягкий. Корпусом упритесь в спинку стула, он на песочном берегу океана, где песок прохладный и сыпучий. На глубоком вдохе наберите в руки песок, сожмите кулачки, и медленно …медленно высыпьте его себе на колени. Вокруг тихо слышен только плеск воды. Вам дышится легко и свободно. Ласковые волны касаются Вас. Вам приятно ощущать свежесть морской воды. Вы ощущаете свежесть во всём теле (лице, спине, руках, ногах) …прочувствуйте это!
Ваше настроение становится жизнерадостным. Вам хочется встать и улыбнуться! Потянулись вверх. Вы полны сил и энергии!
Поработаем в парах.
Вспомним правила работы:
1.Внимательно прочитайте задание.
3. Помогайте друг другу в случае затруднений, тактично исправляйте ошибки друг друга.
4. Не обижайся на товарища, если он исправит ту или иную ошибку.
Заполнить пропуски в схеме рабочего листа «Главное занятие» и подписать название с/х культур, которые выращивали индийцы.
Работая в парах, по тексту учебника, приготовьтесь рассказать о «Вере индийцев в переселение душ».
V. Первичное осмысление и закрепление
Каждому интересно насколько внимательны были на уроке и как много нового запомнили.
VI.Итоги урока. Рефлексия.
Выскажите свое мнение одним предложением, выбрав
VII. Домашнее задание.
Урок «Древняя Индия», проведённый по данному конспекту Вы можете посмотреть
Презентация была опубликована 7 лет назад пользователемАлина Саянова
Похожие презентации
Презентация на тему: » Создание единого Египетского государства Правление Хаммурапи Завоевательные походы ТутмосаIII Строительство пирамиды Хеопса Падение столицы Ассирии- Ниневии.» — Транскрипт:
3 Создание единого Египетского государства Правление Хаммурапи Завоевательные походы ТутмосаIII Строительство пирамиды Хеопса Падение столицы Ассирии- Ниневии Завоевание Египта персами Период наивысшего могущества Ассирийской державы Объединение Индии под властью Ашоки Заселение племенами Ариев территории п-ва Индостан Создание единого государства в Китае А гг. до н.э. Б. 525 г.до н.э. в. до н.э В. IIIв. до н.э. Г. VIII-VIIвв. до н.э. Д. III тыс. до н.э. Е. II тыс. до н.э. Ж г. до н.э. З. 221 г. до н.э. И г. до н.э. К. 612 г. до н.э.
4 1. Падение Ниневии 2. Возвышение Ассирии 3. Правление Хаммурапи 4 Захват Вавилона Персами 5. Создание древнейших городов –государств в Междуречье 6 Захват Вавилона Ассирийцами 7Создание Персидской державы 8 Новое возвышение Вавилона
5 Какие горы защищают Индию с севера. 2. Какая великая река впадает в Бенгальский залив 3 В каком древнеиндийском городе был найден сосуд с надписью на шуме 6 рском языке. 4. Выборный вождь арийских племен 5Главный индийский бог 6. Древний город Индии который был найден археологами сразу же после Мохенджо-Даро. 7. Группа людей со строго определенными правами и обязанностями в Индии. 8. Название варны слуг. 9. Царь объединивший Индию Название варны воинов. 11 Племена вторгшиеся на территорию Индии в начале II тыс. до н.э.
6 Какие горы защищают Индию с севера. 2. Какая великая река впадает в Бенгальский залив 3 В каком древнеиндийском городе был найден сосуд с надписью на шуме 6 рском языке. 4. Выборный вождь арийских племен 5Главный индийский бог 6. Древний город Индии который был найден археологами сразу же после Мохенджо-Даро. 7. Группа людей со строго определенными правами и обязанностями в Индии. 8. Название варны слуг. 9. Царь объединивший Индию Название варны воинов. 11 Племена вторгшиеся на территорию Индии в начале II тыс. до н.э.
7 Какие горы защищают Индию с севера. 2. Какая великая река впадает в Бенгальский залив 3 В каком древнеиндийском городе был найден сосуд с надписью на шуме 6 рском языке. 4. Выборный вождь арийских племен 5Главный индийский бог 6. Древний город Индии который был найден археологами сразу же после Мохенджо-Даро. 7. Группа людей со строго определенными правами и обязанностями в Индии. 8. Название варны слуг. 9. Царь объединивший Индию Название варны воинов. 11 Племена вторгшиеся на территорию Индии в начале II тыс. до н.э.
8 Какие горы защищают Индию с севера. 2. Какая великая река впадает в Бенгальский залив 3 В каком древнеиндийском городе был найден сосуд с надписью на шуме 6 рском языке. 4. Выборный вождь арийских племен 5Главный индийский бог 6. Древний город Индии который был найден археологами сразу же после Мохенджо-Даро. 7. Группа людей со строго определенными правами и обязанностями в Индии. 8. Название варны слуг. 9. Царь объединивший Индию Название варны воинов. 11 Племена вторгшиеся на территорию Индии в начале II тыс. до н.э.
9 Какие горы защищают Индию с севера. 2. Какая великая река впадает в Бенгальский залив 3 В каком древнеиндийском городе был найден сосуд с надписью на шуме 6 рском языке. 4. Выборный вождь арийских племен 5Главный индийский бог 6. Древний город Индии который был найден археологами сразу же после Мохенджо-Даро. 7. Группа людей со строго определенными правами и обязанностями в Индии. 8. Название варны слуг. 9. Царь объединивший Индию Название варны воинов. 11 Племена вторгшиеся на территорию Индии в начале II тыс. до н.э.
10 Какие горы защищают Индию с севера. 2. Какая великая река впадает в Бенгальский залив 3 В каком древнеиндийском городе был найден сосуд с надписью на шуме 6 рском языке. 4. Выборный вождь арийских племен 5Главный индийский бог 6. Древний город Индии который был найден археологами сразу же после Мохенджо-Даро. 7. Группа людей со строго определенными правами и обязанностями в Индии. 8. Название варны слуг. 9. Царь объединивший Индию Название варны воинов. 11 Племена вторгшиеся на территорию Индии в начале II тыс. до н.э.
11 Какие горы защищают Индию с севера. 2. Какая великая река впадает в Бенгальский залив 3 В каком древнеиндийском городе был найден сосуд с надписью на шуме 6 рском языке. 4. Выборный вождь арийских племен 5Главный индийский бог 6. Древний город Индии который был найден археологами сразу же после Мохенджо-Даро. 7. Группа людей со строго определенными правами и обязанностями в Индии. 8. Название варны слуг. 9. Царь объединивший Индию Название варны воинов. 11 Племена вторгшиеся на территорию Индии в начале II тыс. до н.э.
12 Какие горы защищают Индию с севера. 2. Какая великая река впадает в Бенгальский залив 3 В каком древнеиндийском городе был найден сосуд с надписью на шуме 6 рском языке. 4. Выборный вождь арийских племен 5Главный индийский бог 6. Древний город Индии который был найден археологами сразу же после Мохенджо-Даро. 7. Группа людей со строго определенными правами и обязанностями в Индии. 8. Название варны слуг. 9. Царь объединивший Индию Название варны воинов. 11 Племена вторгшиеся на территорию Индии в начале II тыс. до н.э.
13 Какие горы защищают Индию с севера. 2. Какая великая река впадает в Бенгальский залив 3 В каком древнеиндийском городе был найден сосуд с надписью на шуме 6 рском языке. 4. Выборный вождь арийских племен 5Главный индийский бог 6. Древний город Индии который был найден археологами сразу же после Мохенджо-Даро. 7. Группа людей со строго определенными правами и обязанностями в Индии. 8. Название варны слуг. 9. Царь объединивший Индию Название варны воинов. 11 Племена вторгшиеся на территорию Индии в начале II тыс. до н.э.
14 1. Какие горы защищают Индию с севера. 2. Какая великая река впадает в Бенгальский залив 3 В каком древнеиндийском городе был найден сосуд с надписью на шуме 6 рском языке. 4. Выборный вождь арийских племен 5Главный индийский бог 6. Древний город Индии который был найден археологами сразу же после Мохенджо-Даро. 7. Группа людей со строго определенными правами и обязанностями в Индии. 8. Название варны слуг. 9. Царь объединивший Индию Название варны воинов. 11 Племена вторгшиеся на территорию Индии в начале II тыс. до н.э.
15 Какие горы защищают Индию с севера. 2. Какая великая река впадает в Бенгальский залив 3 В каком древнеиндийском городе был найден сосуд с надписью на шуме 6 рском языке. 4. Выборный вождь арийских племен 5Главный индийский бог 6. Древний город Индии который был найден археологами сразу же после Мохенджо-Даро. 7. Группа людей со строго определенными правами и обязанностями в Индии. 8. Название варны слуг. 9. Царь объединивший Индию Название варны воинов. 11 Племена вторгшиеся на территорию Индии в начале II тыс. до н.э.
16 Какие горы защищают Индию с севера. 2. Какая великая река впадает в Бенгальский залив 3 В каком древнеиндийском городе был найден сосуд с надписью на шуме 6 рском языке. 4. Выборный вождь арийских племен 5Главный индийский бог 6. Древний город Индии который был найден археологами сразу же после Мохенджо-Даро. 7. Группа людей со строго определенными правами и обязанностями в Индии. 8. Название варны слуг. 9. Царь объединивший Индию Название варны воинов. 11 Племена вторгшиеся на территорию Индии в начале II тыс. до н.э.
17 Брахма (Рама) – верховный бог индийской мифологии. Творец и правитель мира, отец богов и людей. Входит в верховную триаду индуистских богов вместе с Шиву и Вишну. Создатель Вселенной противостоит богам Шиву, который ее охраняет, и Вишну, который ее разрушает.
18 Вишну – хранитель мироздания, величественный и ужасный, но не менее грозный, чем Шиву. Его почитают и боятся, величают «высшим богом». Согласно одному из мифов, из пупка Вишну возник цветок лотоса, на котором восседает Брахма. Главная функция Вишну – способствовать победе добра над злом. Возникнув, как бог солнца, он мог тремя шагами пересечь Вселенную и населить ее богами и людьми. Появляясь в разных обликах, Вишну мог сражаться с демонами и восстанавливать божественный порядок, когда миру грозило разрушение..
19 Лакшми – великая богиня, супруга бога Вишну, богиня богатства и счастливой судьбы. Она – символ материнства, бессмертия и духовной чистоты. Во время праздника света и ныне в честь этой богини зажигают фонари, фейерверки, факелы, огни.
20 Бог Шива – один из трех великих богов Индии. Он не только добрый защитник, но и грозный бог, обитающий на полях сражений и у погребальных костров. Шива – бог-творец, но вместе с тем и бог времени, а вместе с тем и разрушения, бог плодородия, но вместе с тем аскет. Его всегда высоко ценили и почитали монахи и йоги.
21 Богиня Парвати – супруга бога Шивы. Согласно легенде, Шива упрекнул жену за то, что она темнокожая (нечистая). Тогда огорченная Парвати удалилась далеко в лес от людей и мужа, спасаясь от стыда за цвет своей кожи. Там она много молилась и вела аскетический образ жизни. Восхищенный ею супруг решил наградить ее и превратил в Гаури, женщину с золотой кожей.
22 Хануман обезьяний бог, сын бога ветра. Он способен лететь по воздуху и менять свой облик, а также обладает божественной силой, позволяющей ему вырывать из земли холмы и горы. Помог богу Раме вырвать его супругу из лап похитителей, совершил еще множество подвигов, за что Рама даровал ему вечную молодость.
23 Запреты буддизма Не лишай жизни другого человека Не произноси лживые слова Не бери того, что тебе не дано Не ходи к чужой жене Не употребляй алкогольные напитки Не прелюбодействуй Не убивай Не кради Не произноси ложного свидетельства не ближнего твоего Не желай дома ближнего твоего… ничего, что у ближнего твоего Библейские заповеди
25 Главной достопримечательностью Санчи является первая в истории ступа (III век до н.э.) – погребальный холм. Ступа служила местом для хранения священных реликвий Будды. Согласно легенде, Будда сам объяснил, как должно выглядеть его погребальное сооружение. Он постелил на землю плащ и перевернул на него круглую чашу для сбора подаяний.
26 Одним из древнейших видов буддийской архитектуры являются чайтьи (пещерные храмы для моления), вырубавшиеся в глубоких недрах скалистых гор.
27 Чайтья в Карли – самый большой пещерный храм, расположенный на глубине 40 м. Его длина – 37.8 м, ширина-14.2 м, высота-13.7 м.
28 Архитектурный шедевр мирового значения, вершина скального зодчества Индии.
29 Едва ли не древнейшими памятниками индийской культуры являются колонны, на которых высечены надписи Ашоки. Знаменитая скульптура львов венчала колонну.
30 Построен по приказу императора Великих Моголов Шах-Джахана в память о жене Мумтаз-Махал, умершей при родах (позже здесь был похоронен и сам Шах-Джахан). Тадж-Махал считается лучшим примером архитектуры стиля Мугал, который сочетает в себе элементы персидского, индийского и исламского архитектурных стилей. В 1983 году Тадж-Махал стал объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО, одним из общепризнанных шедевров наследия, которым восхищаются во всём мире».
31 крупнейший и наиболее украшенный индуистский храм.
32 Преимущественно буддистский храмово- монастырский пещерный комплекс в Индии в штате Махараштра. Представляет собой утес в виде подковы с 29 пещерами.
33 Росписи в храмах Аджанты
34 Художники писали яичными красками и наносили их очень тонкими кисточками из коготков медведя или тигра. Т.о., их работа напоминала искусство ювелиров
35 Здесь родилась гениальная догадка о вращении Земли вокруг Солнца; Здесь родилась гениальная догадка о вращении Земли вокруг Солнца; Создана десятеричная система счисления; Создана десятеричная система счисления; Индия – родина алгебры, её ученые знали число «пи», решали линейные уравнения, отсюда пришли понятия «корень», «синус», «цифра»; Индия – родина алгебры, её ученые знали число «пи», решали линейные уравнения, отсюда пришли понятия «корень», «синус», «цифра»; Индия дала миру ряд философских учений, богатейшую мифологию, великие творения древнеиндийского эпоса «Махабхарата» и «Рамаяна»; Индия дала миру ряд философских учений, богатейшую мифологию, великие творения древнеиндийского эпоса «Махабхарата» и «Рамаяна»; Индия – родина шахмат. Индия – родина шахмат.