какие два элемента социального статуса названы в тексте
Какие два элемента социального статуса названы в тексте
На основе текста приведите любое авторское определение социальной роли и укажите ее отличительную черту.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Социальные роли — термин, активно используемый как социальной психологией, так и социологией. Он концентрирует внимание на универсальных, всеобщих требованиях, предъявляемых к поведению человека, находящегося в определенной социальной позиции.
Социальный статус и социальная роль представляют собой две стороны одного и того же явления. (. ) Статус описывает общество в неподвижности, то есть раскрывает статистическую картину мира. Роль описывает общество в движении, то есть раскрывает динамическую картину мира. (. )
Социальная роль — модель поведения, ориентированная на данный статус. Ее можно определить иначе — как шаблонный вид поведения, направленный на выполнение прав и обязанностей, предписанных конкретному статусу. Роль описывает то, как обладатели статусов взаимодействуют друг с другом.
В связке понятий «статус-роль» ведущее место принадлежит первому. Именно поэтому в литературе встречается выражение «статусная роль», но никогда не попадается «ролевой статус».
Термин «роль» позаимствован из театральной сферы, где он призван был под¬черкнуть различие между актером и исполняемой партией. Множество известных актеров пробовало себя в роли Гамлета подобно тому, как множество выпускников медицинского института становятся врачами.
Люди не могут вести себя так, как им заблагорассудится. Они подчиняются тому, что все считают правильным для данной роли. В значительной мере поведение ученика предсказуемо, ибо ученик — это определенная роль. То же касается учителя, продавца или государственного деятеля. Все мы знаем, что должны делать эти люди, и не важно, как много индивидуального своеобразия вкладывают они в свою роль. В целом все учителя или продавцы ведут себя сходным образом.
(. ) «Весь мир — театр, все люди в нем — актеры, и каждый не одну играет роль», — сказал великий Шекспир. И если рассматривать мир как сцену, то нам действительно приходится играть на этой сцене великое множество ролей. Мы все — сыновья и дочери, мужья и жены, подчиненные и руководители, ораторы и слушатели, пассажиры, зрители, специалисты и т.д. Причем весь этот репертуар живет внутри нас одновременно, и каждая следующая роль включается по мере того, как мы переходим из одной ситуации в другую. В каких-то из этих ролей нам приходится находиться более длительное время, в каких-то — относительно незначительное; с какими-то из ролей мы справляемся без труда, другие едва выносимы для нас.
Люди выполняют в обществе множество социальных ролей. Их отличительная черта заключается в том, что роль отца или учителя остается той же самой, если поменяются люди, выполняющие эти роли. Именно таким способом достигаются предсказуемость и порядок в обществе.
Элементы социального статуса
Вы будете перенаправлены на Автор24
Составляющие социального статуса
Статус – это определенная позиция индивида в социальном пространстве. Такая позиция в рамках институционализированного взаимодействия является устойчивой и относительно неизменной.
Так как индивид выступает участником многих социальных групп, ему присущи различные статусы (дочь, учащаяся, читатель библиотеки, подруга, подруга, спортсменка и т.д.). При этом во всем статусном наборе всегда выделяется главный статус. Обычно для женщин такой статус связан с семьей (жена, мать), для мужчин – с работой (президент компании, менеджер, инженер и т.д.).
Доминирующим статусом часто выступает возраст индивида, определяющий поведение, которое ожидают от его носителя и вероятную реакцию других людей.
Для описания понятия «статус» используют следующие составляющие:
Основные элементы социального статуса
К основным элементам, характеризующим социальный статус относятся:
Готовые работы на аналогичную тему
Социальная роль как основной элемент социального статуса
Социальная роль – это поведенческая составляющая социального статуса.
Каждая социальная роль – это особая, специфическая манера поведения и общения, разновидность социальных отношений.
Общество предписывает социальному статусу определенные нормы и требования заранее, поэтому окружающие ожидают от носителя того или иного статуса поведения, соответствующего данному статусу.
Социальная роль и социальный статус тесно взаимосвязаны между собой. Социальная роль воспринимается обществом как социальная функция, заданная в системе межличностных и общественных отношений социальной позицией индивида или группы.
Ролевое исполнение подразумевает реальное, фактическое поведение индивида, обладающего тем или иным социальным статусом. Достигший определенных высот в общественном положении человек старается поддерживать свой статус, соответствовать ему и должным образом исполнять статусную роль. Отношения любого индивида выстраиваются с окружающими людьми в соответствии с тем, насколько верно он исполняет статусную роль.
Какие два элемента социального статуса названы в тексте
Предположите, от чего зависит выбор человеком своего главного статуса. Используя текст и факты общественной жизни, выскажите два предположения и кратко поясните каждое из них.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Каждый человек занимает несколько позиций в обществе. Например, женщина может быть музыкантом, учительницей, женой и матерью. Каждая из этих социальных позиций, связанная с определёнными правами и обязанностями, называется статусом. Хотя человек может иметь ряд статусов, один из них, который можно назвать главным статусом, определяет его общественное положение.
Некоторые статусы даны от рождения. Такие статусы называются приписанными (предписанными).
Наоборот, достигнутый (приобретённый) статус определяется тем, что человек осуществил в своей жизни. Статус писателя приобретают в результате опубликования книги; статус мужа — после получения разрешения на женитьбу и вступления в брак. Никто не родится автором или мужем. Некоторые статусы сочетают предписанные и достигнутые элементы. Получение степени доктора философии, несомненно, является достижением. Но будучи однажды получен, новый статус остаётся навсегда, становится перманентной частью личности и социальной роли человека, определяя все его намерения и цели как предписанный статус.
Ролью называется ожидаемое поведение, обусловленное статусом человека.
Каждый статус обычно включает ряд ролей. Человек, имеющий статус преподавателя, по-разному ведёт себя со студентами, другими преподавателями факультета, с представителями министерства просвещения или ректором. Совокупность ролей, соответствующих данному статусу, называется ролевым набором.
Каким образом мы усваиваем роли? Усвоение различных ролей — значительная часть процесса социализации. Наши роли определяются тем, что ожидают от нас другие. В нашем обществе (и большинстве других) ожидается, что родители должны заботиться о своих детях, что работник должен выполнять порученную ему работу, что близкие друзья неравнодушны к нашим проблемам. Если они «не выполняют» свои роли в соответствии с нашими ожиданиями‚ мы удивлены, рассержены или обижены, и наши отношения меняются.
Можно провести различие между формальными и неформальными ролевыми ожиданиями. Наиболее ярким примером первых являются законы. Когда мы подписываем договор о покупке дома, ожидается, что мы его купим; если мы не делаем этого, нам может быть предъявлен иск за нарушение договора. Брак является другим видом договора, который может быть расторгнут посредством развода. Законы об уголовной ответственности запрещают убийство, изнасилование и другие поступки, причиняющие ущерб другим людям. Другие ожидания могут быть менее формальными — например, умение вести себя за столом, стиль одежды и правила вежливости, — но они тоже оказывают большое влияние на наше поведение.
Реакции, которые могут быть вызваны нашими поступками, не соответствующими ролевым ожиданиям, также можно классифицировать как формальные и неформальные. Когда поступки человека соответствуют ролевым ожиданиям, он получает такие социальные вознаграждения, как деньги и уважение. Вместе взятые, эти поощрения и наказания называются санкциями. Применяемые одним или несколькими взаимодействующими индивидами или кем-либо другим, санкции подкрепляют правила, определяющие, какое поведение является уместным в данной ситуации.
Какие два элемента социального статуса названы в тексте
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Социальный статус — определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. Статус «учитель» имеет смысл только по отношению к статусу «ученик», но не по отношению к продавцу, пешеходу или инженеру. Для них он — просто индивид. Учитель обязан передавать научные знания ученику, проверять и оценивать их, следить за дисциплиной. Он наделен правом не аттестовать ученика и оставить его на второй год. Ученик обязан регулярно посещать занятия, выполнять требования учителя, готовить домашние задания. Учитель и ученик вступают друг с другом в социальные отношения как представители двух больших социальных групп, как носители социальных статусов.
Один человек обладает множеством статусов, так как участвует во множестве групп и организаций. Например: мужчина, отец, муж, сын, преподаватель, профессор, доктор наук, человек средних лет, член редколлегии, православный и т. д. Один человек может занимать два противоположных статуса, но по отношению к разным людям: для своих детей он отец, а для своей матери сын.
Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется статусным набором. В статусном наборе обязательно найдется главный. Главным статусом именуют наиболее характерный для данного человека статус, с которым его отождествляют другие люди или с которым он отождествляет себя сам. Для мужчин чаще всего главным является статус, связанный с основным местом работы (директор банка, юрист, рабочий), а для женщин — с местом жительства (домохозяйка). Хотя возможны и иные варианты. Это значит, что главный статус относителен — он не связан однозначно с полом, расой или профессией. Главным всегда является тот статус, который определяет стиль и образ жизни, круг знакомых, манеру поведения.
Презентация-тренажёр для подготовки к ОГЭ по обществознанию в 2019-2020 учебном году.
Данная презентация представляет собой тренажёр для подготовки к сдаче ОГЭ о обществознанию в 2019-2020 учебном году. Вариат2 0.
Просмотр содержимого документа
«Презентация-тренажёр для подготовки к ОГЭ по обществознанию в 2019-2020 учебном году.»
Презентация-тренажёр для подготовки к сдаче ОГЭ по обществознанию в 9 классе в 2019-2020 учебном году. Вариант 20.
Презентацию подготовил учитель истории и обществознания МОУ «СОШ с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» имени Героя Советского Союза Киреева В.И. Ермаков И.А.
Какие из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании форм политического участия граждан?
Выборы; уплата налогов; сохранение природы; референдум; военная служба.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Какие из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании форм политического участия граждан?
Выборы ; уплата налогов; сохранение природы; референдум ; военная служба.
Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
Ответ: выборы- непосредственное участие граждан в формировании органов государственной власти и местного самоуправления ИЛИ референдум- прямое голосование граждан страны, проживающих на определённой территории, для решения наиболее важных вопросов в различных сферах государственной и общественной жизни.
Примером непосредственного влияния природы на общество может служить
Примером непосредственного влияния природы на общество может служить
Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях?
А. Межличностные отношения могут быть официальными и личными.
Б. Межличностные отношения проявляются в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми друг на друга в процессе совместной деятельности.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях?
А. Межличностные отношения могут быть официальными и личными.
Б. Межличностные отношения проявляются в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми друг на друга в процессе совместной деятельности.
3 ) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Процесс целенаправленного приобщения индивида к культуре, ценностям общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется
Процесс целенаправленного приобщения индивида к культуре, ценностям общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется
Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Духовная культура способна оказывать влияние на формирование личности.
Б. К материальной культуре относят сооружения, технические средства, предметы обихода, которые удовлетворяют потребности человека.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Духовная культура способна оказывать влияние на формирование личности.
Б. К материальной культуре относят сооружения, технические средства, предметы обихода, которые удовлетворяют потребности человека.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ирина Михайловна потеряла свою пластиковую карту. Она искала карту дома, спрашивала у знакомых, но никто её карту не находил. Через 3 дня на телефон Ирины Михайловны пришло сообщение о снятии денег с потерянной карты. На следующий день после получения этого сообщения Ирина Михайловна обратилась в банк и заблокировала карту. Какие опасные с точки зрения безопасности личных финансов действия совершила Ирина Михайловна? Как ей следовало поступить в данной ситуации?
Ирина Михайловна потеряла свою пластиковую карту. Она искала карту дома, спрашивала у знакомых, но никто её карту не находил. Через 3 дня на телефон Ирины Михайловны пришло сообщение о снятии денег с потерянной карты. На следующий день после получения этого сообщения Ирина Михайловна обратилась в банк и заблокировала карту. Какие опасные с точки зрения безопасности личных финансов действия совершила Ирина Михайловна? Как ей следовало поступить в данной ситуации?
Государство в рыночной экономике выполняет различные функции. Что относится к правовому регулированию экономической деятельности домохозяйств и фирм?
Государство в рыночной экономике выполняет различные функции. Что относится к правовому регулированию экономической деятельности домохозяйств и фирм?
Накануне летних отпусков увеличивается спрос на туристические путёвки и товары для отдыха. Какой фактор в данном примере влияет на формирование спроса?
Накануне летних отпусков увеличивается спрос на туристические путёвки и товары для отдыха. Какой фактор в данном примере влияет на формирование спроса?
Верны ли следующие суждения о налогах?
А. Налоги в значительной мере определяют доходы государственного бюджета.
Б. Косвенные налоги включены в стоимость товаров и услуг.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о налогах?
А. Налоги в значительной мере определяют доходы государственного бюджета.
Б. Косвенные налоги включены в стоимость товаров и услуг.
3 ) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Юлия Львовна работает учителем. Помимо уроков она организует с учениками праздники, викторины, экскурсии, походы. В действиях Юлии Львовны проявляется
Юлия Львовна работает учителем. Помимо уроков она организует с учениками праздники, викторины, экскурсии, походы. В действиях Юлии Львовны проявляется
Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А. Социальный конфликт всегда приводит к изменению структуры общества.
Б. Уличные беспорядки могут быть проявлением социального конфликта.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?
А. Социальный конфликт всегда приводит к изменению структуры общества.
Б. Уличные беспорядки могут быть проявлением социального конфликта.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
В ходе опроса общественного мнения гражданам страны Zзадавали вопрос: «Что из перечисленного сегодня является для Вас самым важным?» (можно указать не более трёх позиций.) Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство и б) различие.
В ходе опроса общественного мнения гражданам страны Zзадавали вопрос: «Что из перечисленного сегодня является для Вас самым важным?» (можно указать не более трёх позиций.) Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство и б) различие.
А) для опрошенных обеих групп в равной мере важны хорошая физическая форма, самочувствие (хорошая физическая форма и самочувствие в определённой мере свидетельствуют о здоровье человека, забота о здоровье является неотъемлемой частью жизни современного человека);
Б) для 55-летних в большей степени, чем для 25-летних, важными являются взаимопонимание, хорошие отношения в семье (это может быть связано с тем, что с возрастом люди начинают больше ценить хорошие отношения в семье, которые определяются не только материальным благополучием).
Способность и возможность отдельного человека или группы общества подчинять своей воле других людей- это
Способность и возможность отдельного человека или группы общества подчинять своей воле других людей- это
Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?
А. Гражданское общество включает различные организации, созданные по инициативе населения.
Б. Существование гражданского общества невозможно без понимания людьми своих прав и исполнения обязанностей.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?
А. Гражданское общество включает различные организации, созданные по инициативе населения.
Б. Существование гражданского общества невозможно без понимания людьми своих прав и исполнения обязанностей.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Установите соответствие между отличительными признаками и формами (областями) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
А) получение достоверных знаний о природе и обществе
Б) обоснованность и доказательность выводов
В) поклонение сверхъестественным силам
Г) вера в божественное происхождение мира и человека
Д) проверяемость и воспроизводимость результатов познания
ФОРМЫ (ОБЛАСТИ) КУЛЬТУРЫ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между отличительными признаками и формами (областями) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
А) получение достоверных знаний о природе и обществе
Б) обоснованность и доказательность выводов
В) поклонение сверхъестественным силам
Г) вера в божественное происхождение мира и человека
Д) проверяемость и воспроизводимость результатов познания
ФОРМЫ (ОБЛАСТИ) КУЛЬТУРЫ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Право на труд относится к группе прав
Право на труд относится к группе прав
Елисей заключил со строительной фирмой договор на ремонт квартиры. Нормами какой отрасли права регулируются правоотношения Елисея с этой фирмой?
Елисей заключил со строительной фирмой договор на ремонт квартиры. Нормами какой отрасли права регулируются правоотношения Елисея с этой фирмой?
Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве РФ?
А. В исключительном ведении федерального центра находятся вопросы владения, пользования и распоряжения землёй.
Б. Государственным языком РФ на всей её территории является русский язык.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве РФ?
А. В исключительном ведении федерального центра находятся вопросы владения, пользования и распоряжения землёй.
Б. Государственным языком РФ на всей её территории является русский язык.
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Олег и Игорь узнали, что Надя пригласила на свой день рождения всех одноклассников, кроме них. Олег просто прекратил всякое общение с Надей, а Игорь попытался через друзей узнать у Нади о причинах её поступка. Сравните два способа поведения в межличностном конфликте- уход от конфликтной ситуации и привлечение посредников. Выберите и запишите в первую колонку таблицы черты сходства, а во вторую колонку- порядковые номера черт различия.
Ответ: Черты сходства Черты различия
Олег и Игорь узнали, что Надя пригласила на свой день рождения всех одноклассников, кроме них. Олег просто прекратил всякое общение с Надей, а Игорь попытался через друзей узнать у Нади о причинах её поступка. Сравните два способа поведения в межличностном конфликте- уход от конфликтной ситуации и привлечение посредников. Выберите и запишите в первую колонку таблицы черты сходства, а во вторую колонку- порядковые номера черт различия.
Ответ: Черты сходства Черты различия
Товар реализуется поштучно или в небольших количествах для личного, семейного потребления
Реализуются крупные партии товара, обычно для последующей перепродажи
Заполните пропуск в таблице.
Товар реализуется поштучно или в небольших количествах для личного, семейного потребления
Реализуются крупные партии товара, обычно для последующей перепродажи
Заполните пропуск в таблице.
Прочитайте текст и выполните задания 21-24.
Различие между двумя важнейшими социологическими категориями очень простое: мы занимаем статус, но играем роль. Если статус- это позиция в обществе, то роль- модель поведения в соответствии с этой позицией. Её можно определить иначе- как шаблонный вид поведения, направленный на выполнение прав и обязанностей, предписанных конкретному статусу. Роль описывает то, как обладатели статусов взаимодействуют друг с другом.
Прочитайте текст и выполните задания 21-24.
Термин «роль» позаимствован из театральной сферы, где он призван был подчеркнуть различие между актёром и исполняемой партией. Множество известных актёров пробовали себя в роли Гамлета подобно тому, как множество выпускников медицинского института становятся врачами. Социальная роль есть маска, в которую облачается человек, попадая на люди. Правда, она может срастись с ним: роль станет неотделимой частью собственного «я».
Прочитайте текст и выполните задания 21-24.
Люди не могут вести себя так, как им заблагорассудится. Они подчиняются тому, что все считают правильным для данной роли. В значительной мере поведение ученика предсказуемо, ибо ученик- это определённая роль. То же касается учителя, продавца или государственного деятеля. Все мы знаем, что должны делать эти люди, и не важно, как много индивидуального своеобразия вкладывают они в свою роль. В целом все учителя или продавцы ведут себя сходным образом.
Прочитайте текст и выполните задания 21-24.
Индивид, занимающий высокую позицию в обществе, если измерять эту высоту, или ранг, с точки зрения доступных ему власти, дохода, образования, в наибольшей мере стремится соответствовать своему статусу и вести себя должным образом. Президент компании, сенатор, профессор дорожат высоким престижем своего положения.
Прочитайте текст и выполните задания 21-24.
Статус переходит в роль в тот момент, когда конкретную нишу в социальной структуре занимает человек, обладающий неповторимыми личностными чертами. До этого права и обязанности, например, старшего инженера или водителя, были безымянными, направленными на человека вообще. Но вот данные статусы заполнили Кроликов и Васечкин, и картина изменилась. Пустой статус превратился в личностно окрашенную модель поведения, то есть роль.
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Что автор называет социальным статусом? Какие два элемента социального статуса названы в тексте? Каково, по мнению автора, влияние ожиданий общества на поведение человека?
Что автор называет социальным статусом? Какие два элемента социального статуса названы в тексте? Каково, по мнению автора, влияние ожиданий общества на поведение человека?
Чем, по мнению автора, измеряется высота социального положения (ранга) человека? Покажите эти измерители на примере любого из названных автором высоких статусов. (Сначала назовите измерители, затем- высокий статус, после покажите измерители на примере этого статуса.)
Чем, по мнению автора, измеряется высота социального положения (ранга) человека? Покажите эти измерители на примере любого из названных автором высоких статусов. (Сначала назовите измерители, затем- высокий статус, после покажите измерители на примере этого статуса.)
— сенатор получает высокую заработную плату и в ряде стран имеет значительный пакет социальных гарантий;
— сенатор обладает широчайшими возможностями получения профессионального и дополнительного образования, в том числе занятия социально-гуманитарными науками.
Используя текст и обществоведческие знания, объясните связь социального статуса с социализацией, социальной мобильностью, социальным контролем.
Используя текст и обществоведческие знания, объясните связь социального статуса с социализацией, социальной мобильностью, социальным контролем.
Основной государственный экзамен. Обществознание. Типовые экзаменационные варианты. О.А.Котова, Т.Е.Лискова. Издательство Национальное образование. Москва. 2020.