Урок №35-19. «О подготовке образовательных учреждений к новому учебному году»
Главным условием готовности учреждений является безопасность и охрана здоровья обучающихся, реализация которых невозможна без соответствия санитарным нормам и требованиям.
В настоящее время на территории РФ действует СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», это один из документов на которые опираются специалисты при проведении проверки учебного заведения на предмет готовности к новому учебному году. Такая проверка осуществляется межведомственной комиссией, с участием сотрудников Управления Роспотребнадзора по Калужской области и проводится, как правило, в период с 01 по 20 августа. Ответственность за создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха обучающихся в соответствии с законодательством РФ несут его должностные лица.
Предметом проверки является состояние учебного заведения, его готовность к деятельности в течение всего учебного периода и включает в себя:
В ходе подготовки образовательных учреждений к началу нового учебного года проводят ремонтные работы и мероприятия по переоборудованию помещений. Согласно требованиям санитарных правил, не допускается проведение ремонтных работ в присутствии детей, поэтому они должны быть закончены до появления школьников. Кроме того, все используемые строительные и отделочные материалы должны быть безвредны для здоровья детей.
Кроме общего состояния помещений, качества выполненного текущего или капитального ремонта о готовности здания будет говорить:
В ходе подготовки школ к учебному году проводят замену школьной мебели. Ученическая мебель должна быть изготовлена из материалов, безвредных для здоровья детей и соответствовать росту и возрасту учащихся. Все учебные помещения должны быть оборудованы классными досками. Меловые классные доски должны хорошо очищаться влажной губкой, быть износостойкими, иметь темно-зеленый цвет и антибликовое покрытие. Классные доски должны иметь лотки для задержания меловой пыли, хранения мела. Допускается оборудование кабинетов маркерными и интерактивными досками.
Помещения для занятий на компьютерах оборудуют одноместными столами, предназначенными для работы с компьютерами. Конструкция стола должна предусматривать две раздельные поверхности (для размещения ПЭВМ, для клавиатуры) и отсутствие ящиков. Размеры стула должны соответствовать росту обучающихся в обуви.
О готовности пищеблока к работе свидетельствует состояния помещений, технологического и холодильного оборудования, наличие и состояние маркировки кухонного инвентаря и кухонной посуды для сырых и готовых пищевых продуктов, состояние столовой посуды и соответствие количества одновременно используемой столовой посуды и приборов списочному составу детей, состояние обеденного зала, обеспеченность мебелью, состояния плиты для приготовления пищи, наличия аварийного титана, наличие посудомоечных машин или посудомоечных ванн, их состояния и количество, наличие и состояние маркировки уборочного инвентаря, моющих средств, специальной ветоши, мочалок и щеток для мытья посуды.
Во всех общеобразовательных учреждениях должно быть организовано медицинское обслуживание учащихся, поэтому медицинский кабинет должен быть оснащен необходимым оборудованием, в составе помещений медкабинета должна быть оборудована комната для заболевшего ребенка, соблюдены условия хранения лекарственных средств, установлен порядок дезинфекции медицинских инструментов. Врачом должна организовываться работа по профилактике инфекционных и неинфекционных заболеваний, по планированию мероприятий на случай неблагоприятной эпидемиологической ситуации отслеживаться своевременность прохождения персоналом медосмотров. Также медицинский персонал общеобразовательного учреждения осуществляет повседневный контроль за соблюдением требований санитарных правил.
Руководитель учебного учреждения отвечает за прием на работу лиц, имеющих допуск по состоянию здоровья, прошедших профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию, за наличие медицинских книжек на каждого работника и своевременное прохождение ими периодических медицинских обследований.
Версия для печати
Версия для MS Word
Санитарный надзор
(c) Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Калужской области, 2006-2021 г.
Если Вы не нашли необходимую информацию, попробуйте зайти на старую версию сайта
7. Договор на утилизацию отработанных люминесцентных ламп.
8. Договор на проведение профилактической дезинсекции и дератизации.
9. Договор на вывоз ТБО.
Перечень документов, представляемых в Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Пермскому краю с актом по приемке образовательного учреждения.
1. Информация по выполнению предписаний, выданных при проведении мероприятий по контролю,
2. Список работников образовательного учреждения с результатами медицинских осмотров, профессионального гигиенического обучения, привитости против дифтерии, против кори для работников в возрасте до 35 лет.
3. Акт (либо другой документ), подтверждающий безопасность технического состояния здания.
4. Учебные планы (до 10.г.)
5. Копии документов из перечня №1 (по необходимости).
Необходимая документация образовательного учреждения
по противопожарной безопасности на основании (ППБ 01-03)
1. Приказ руководителя образовательного учреждения «О противопожарных мероприятиях и назначении ответственных за пожарную безопасность».
2. Инструкция о мерах пожарной безопасности в здании и на территории образовательного учреждения.
3. Инструкция дежурному администратору по пожарной безопасности.
4. План действия администрации и работников образовательного учреждения в случае пожара.
5. Памятка о мерах пожарной безопасности.
6. Журнал регистрации вводного противопожарного инструктажа.
7. Журнал регистрации противопожарного инструктажа на рабочем месте.
8. Журнал учета первичных средств пожаротушения.
9. Договор на обслуживание автоматической пожарной сигнализации.
10. Акт проверки работоспособности системы оповещения о пожаре.
11. Акт проверки наличия и исправности первичных средств пожаротушения.
12. Акт о замере сопротивления изоляции.
13. Акт проверки внутреннего противопожарного водопровода.
14. Акт огнезащитной обработки деревянных конструкций чердака.
15.Свидетельство об обучении пожарно-техническому минимуму руководителя образовательного учреждения и ответственного за пожарную безопасность.
Необходимая документация для образовательных учреждений по охране труда.
1. Правила внутреннего трудового распорядка.
2. Должностные инструкции с разделом об обязанностях, правах и ответственности в области охраны труда составляются на каждое должностное лицо.
3. Приказ о назначении лиц, ответственных за организацию охраны труда и безопасной работы.
4. План организационно-технических мероприятий по улучшению условий и охраны труда, здоровья работающих и учащихся (воспитанников).
5. План мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.
7. Акты о несчастных случаях на производстве (Н-1) и с учащимися (Н-2).
8. Сообщения о последствиях несчастного случая с учащимися.
9. Отчет о числе дней неявок в связи с временной нетрудоспособностью пострадавших при несчастных случаях (форма 7-травматизм).
10. Предписания государственных органов надзора по устранению нарушений правил охраны труда.
11. Документация по инструктажам и инструкциям
12. Журнал учета вводных инструктажей.
14. Программа вводного инструктажа.
15. Журнал инструктажа на рабочем месте.
16. Программа первичного инструктажа.
17. Журнал инструктажа учащихся по технике безопасности при организации общественного полезного, производительного труда и при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий.
18. Классные журналы с записями о проведении вводного инструктажа и первичного инструктажа на рабочем месте учащихся по химии, физике, биологии, трудовому и профессиональному обучению, информатике, физическому воспитанию, безопасности жизнедеятельности (БЖ).
19. Приказ по учреждению о разработке (переиздании, продлении) инструкций по охране труда.
20. Инструкции по охране труда, наименование инструкций должно соответствовать перечню.
21. Документация по обучению и проверке знаний по безопасности труда
22. Журнал регистрации нарядов-допусков на работы повышенной опасности.
23. Инструкция о порядке выполнения работ повышенной опасности.
Какие документы необходимы для приемки школы к новому учебному году
Органы власти подготавливают график для принятия документов.
В них содержатся следующие данные:
Подаваемые документы принимает межведомственная комиссия.
Она характеризуется следующими свойствами:
Члены комиссии получают карточки, на которых указаны поручения. Их раздают на оперативном совещании.
Проверяют следующие данные:
Образовательные учреждения до проверки собирают справки о состоянии образовательного учреждения. Их передают комиссии, которая оценивает готовность к началу учебного года.
Требуется следующее количество справок для разных учреждений:
предназначение (медицинский кабинет, спортивная площадка, кабинет для обучения).
Образец можно скачать здесь.
Комиссия должна понять, требуется ли подвозить детей в учебное учреждение.
Подсчитывают следующие данные:
Требуется вычислить процент подвозимых детей в соотношении со всеми учениками или воспитанниками. Автобусы подбирают до начала учебного года 2021.
В конце справки указывают источник денежных средств, направленных на эти потребности. Прописывают конечную сумму, которая была потрачена.
Образец справки «Спортивные объекты и клубы» можно скачайте здесь.
В некоторых образовательных учреждениях выявляют нарушения.
Тогда организация должна выполнить следующие действия:
После проведение работ готовые документы направляют в Министерство Просвещения. Чтобы они были составлены по требованиям, используют образец по ссылке.
Приемка-2020: какие новые требования выполнить школе и детскому саду
Подготовьте к приемке новый документ – план профилактических мероприятий в условиях коронавируса. Образцы плана для школы и детского сада возьмите в рекомендации. Там же – особенности новых форматов приемки – дистанционного и заочного, новое направление контроля и чек-листы для самопроверки.
Юлия Патееваюрист-редактор Системы Образование
РЕКОМЕНДАЦИИ
Приемка-2020: какие новые требования выполнить школе и детскому саду
Когда пройдет приемка
Приемка пройдет по графику органа власти. В нем указаны дата или период, когда межведомственная комиссия оценит готовность организации к учебному году. Возможные сроки – с начала июня по 20 августа (п. 3 рекомендаций к письму Минпросвещения от 11.03.2020 № ВБ-593/03). Смотрите график на сайте регионального или местного органа власти. На сайте Генпрокуратуры или контролирующих органов его не размещают.
В каком формате пройдет приемка
Приемка может пройти в очном, заочном и дистанционном форматах. Если в регионе благоприятная эпидситуация по COVID-19, приемку проведут очно, если нет – дистанционно или заочно. Формат определит региональный или местный орган власти и укажет в своем нормативном акте (подп. 3.1 п. 3 рекомендаций к письму Минпросвещения от 11.03.2020 № ВБ-593/03). В таблице – особенности каждого формата приемки.
Особенности форматов приемки
Формат
Особенности
Нормативный акт
Межведомственная комиссия приедет в образовательную организацию, обследует ее и проверит документы. Члены комиссии вправе:
Комиссия проведет приемку с применением средств дистанционного взаимодействия, в том числе аудио- или видеосвязи. Члены комиссии обладают теми же правами, что и при приемке в очном формате
Комиссия запросит пакет документов, которые подтвердят готовность или неготовность детского сада и школы к началу учебного года
Кто проведет приемку
Приемку проведет межведомственная комиссия. Состав определит региональный орган исполнительной власти в сфере образования, а утвердит руководитель этого органа или органа местного самоуправления (п. 3.1 рекомендаций, направленных письмом Минпросвещения от 11.03.2020 № ВБ-593/03). В комиссию могут войти представители органа власти, которому поднадзорны школа и детский сад; органов контроля – ГИТ, МЧС, МВД, Роспотребнадзора; коммунальных служб по направлениям энергоснабжения, теплоснабжения, водоснабжения и водоотведения; профессиональных служб и их объединений.
Для школ и детских садов, расположенных в разных муниципальных районах и городских округах, численность и состав межведомственной комиссии могут быть разными. Это связано с тем, что Минпросвещения не устанавливает к ним требований (письмо Минпросвещения от 11.03.2020 № ВБ-593/03).
Какие документы и сведения представить комиссии
Представьте комиссии документы о готовности детского сада и школы к новому учебному году. Конкретного перечня нет – комиссия определит его индивидуально. При этом обязательно запросит план мероприятий по профилактике коронавируса и две справки. План надо разработать из-за сохранения угрозы заболевания в новом учебном году (письмо Минпросвещения от 03.06.2020 № ВБ-1194/03). Требований к структуре и содержанию документа нет, поэтому составьте его в свободной форме. Например, в виде таблицы с тремя графами: наименование мероприятия, срок, исполнитель. Мероприятия формулируйте совместно с медработником и завхозом на основе рекомендаций Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24. О том, как выполнить требования ведомства, читайте в рекомендации. Используйте готовые образцы плана.
Образцы планов мероприятий по профилактике COVID-19
ДЕТСКИЙ САД
ШКОЛА
Заполните справку о состоянии деятельности образовательной организации. Используйте форму из приложения 3 к письму Минпросвещения от 11.03.2020 № ВБ-593/03. Внесите в нее сведения о численности обучающихся, работников, вакантных местах и обеспечении детей горячим питанием. Указывайте сведения по состоянию на 1 сентября 2020 года. Скачайте готовый образец справки.
Образцы справок о состоянии деятельности
ДЕТСКИЙ САД
ШКОЛА
Поручите бухгалтеру подготовить справку о средствах, которые потратили на подготовку к 2020/21 учебному году (п. 5 приложения 4 к письму Минпросвещения от 11.03.2020 № ВБ-593/03). При необходимости предварительно перераспределите средства или уточните информацию о финансах у учредителя. Смотрите готовый образец.
На какие вопросы отвечать в ходе приемки
В ходе приемки отвечайте на вопросы, которые позволят оценить готовность образовательной организации к новому учебному году. В 2020-м комиссия задаст вопросы по восьми направлениям. Семь из них Минпросвещения продублировало с прошлого года и добавило одно новое – санитарное и медицинское обеспечение (письмо от 11.03.2020 № ВБ-593/03). Вопросы по каждому направлению – в чек-листах. Используйте их для самопроверки и подготовки к приемке.
Чек-листы для приемки и самопроверки детского сада и школы
1. Территория
2. Здание
3. Помещения
4. Условия для обучения
5. Гигиеническое состояние
6. Безопасность в случае ЧС и пожара
7. Защищенность от терактов
8. Санитарное и медицинское обеспечение
СИТУАЦИЯ
Есть ли способы подготовиться к приемке
Какие результаты приемки получить
После приемки получите устное заключение комиссии о готовности или неготовности вашей организации к началу учебного года. Так как приемка не относится ни к одному виду проверки, а Минпросвещения не требует письменно оформлять решение комиссии, составлять акты и иные документы не будут.
Однако государственные органы власти и органы местного самоуправления вправе самостоятельно утвердить форму акта и других документов.
Какие документы необходимы для приемки школы к новому учебному году
Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО «Сбербанк-АСТ». Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца.
Программа разработана совместно с АО «Сбербанк-АСТ». Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.
Обзор документа
Письмо Минобрнауки России (Министерства образования и науки РФ) от 16 июня 2017 г. №ТС-186/08
Прошу руководствоваться рекомендациями в ходе подготовки и проведения приемки организаций, осуществляющих образовательную деятельность, к началу учебного года.
Сведения прошу представлять в Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России с использованием информационно-аналитической системы «Мониторинг» Министерства образования и науки Российской Федерации (http://иасмон.рф) по прилагаемым формам.
Контактный телефон: +7 (495) 989-84-47 (многоканальный), эл. почта: ias@mirea.ru.
Приложение: на 54 л. в 1 экз.
Методические рекомендации по организации проведения приемки организаций, осуществляющих образовательную деятельность, к началу учебного года
1. Подготовка организаций к началу учебного года проводится в соответствии с планом хозяйственной деятельности организации в текущем году и завершается не позднее 20 августа с учетом:
соблюдения требований и выполненного комплекса мероприятий, направленных на обеспечение безопасности в случае ЧС и;
санитарных норм и правил;
требований к состоянию защищенности организаций от угроз криминального характера и террористических угроз;
необходимости проведения текущего и капитального ремонта и других хозяйственных работ;
других мероприятий, непосредственно связанных с подготовкой организации к началу учебного года.
2. В ходе подготовки организации к учебному году руководители органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, и организаций:
осуществляют мероприятия по разработке, утверждению и согласованию с соответствующими структурами МЧС России, МВД России, Роспотребнадзора, других заинтересованных федеральных органов исполнительной власти и организаций нормативных правовых актов, устанавливающих порядок организации и проведения приемки организаций к началу учебного года;
организуют и проводят объективную оценку готовности организаций к началу учебного года с обоснованием дальнейшего принятия решения о функционировании или приостановлении деятельности образовательных организаций;
докладывают о результатах приемок по подчиненности.
3. Приемка организаций, их филиалов к началу учебного года осуществляется ежегодно до 20 августа.
Срок работы комиссии определяется назначившим комиссию руководителем органа (организации).
3.2. В состав комиссии включаются:
— руководитель органа (организации), осуществляющего функции и полномочия учредителя образовательных организаций, или его заместитель (председатель комиссии);
— представители МЧС России, МВД России и Роспотребнадзора.
3.3. К приемке организаций к началу учебного года могут также привлекаться представители:
заинтересованных органов исполнительной власти;
коммунальных служб по направлениям энергоснабжения, теплоснабжения, водоснабжения и водоотведения;
профессиональных союзов и их объединений;
комиссий по делам несовершеннолетних.
Перечень представителей, привлекаемых к приемке организаций, может быть расширен исходя из особенностей субъекта Российской Федерации и самой организации и определяется непосредственно при создании комиссии.
3.4. Персональный состав комиссий утверждается совместным приказом органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, территориальных органов МВД России, МЧС России и Роспотребнадзора.
3.5. Основными задачами комиссии органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования, являются:
организация своевременного представления сведений в Минобрнауки России по подготовке к учебному году:
сведения о назначении должностного лица представляются к 1 июня текущего года по форме в соответствии с приложением N 1;
сведения о составе комиссии представляются в срок до 1 июля текущего года по форме в соответствии с приложением N 2;
определение порядка, форм и сроков представления сведений о результатах работы комиссий органов местного самоуправления, муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования;
организация приемки и оценки готовности организаций, находящихся в ведении органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования;
организация контроля и оказание помощи руководителям подведомственных организаций в устранении недостатков, выявленных в ходе приемки;
координация деятельности работы комиссий органов местного самоуправления, муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования, по приемке подведомственных им организаций;
сбор, анализ, обобщение сведений о результатах приемки организаций субъекта Российской Федерации;
ежедневное информирование Минобрнауки России до 15 часов (время московское) по состоянию на 18 часов предыдущего дня, начиная с даты начала приемки образовательных организаций по 20 августа, по форме в соответствии с приложением N 3, 4, итоговый доклад о готовности организаций к учебному году по формам в соответствии с приложением N 5 представляется также к 20 августа.
3.6. Основными задачами комиссии органа местного самоуправления, муниципального района и городского округа, осуществляющего управление в сфере образования, являются:
организация приемки и оценки готовности организаций, находящихся в ведении органа местного самоуправления, муниципального района и городского округа, осуществляющего управление в сфере образования;
организация контроля и оказание помощи руководителям подведомственных организаций в устранении недостатков, выявленных в ходе приемки;
сбор, анализ, обобщение сведений о результатах приемки подведомственных организаций;
представление в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, сведений о ходе работы комиссии по форме, срокам и в порядке, определённым органом управления образования субъекта Российской Федерации.
4. Работа комиссий по оценке готовности организаций к учебному году проводится в соответствии с планом мероприятий конкретной организации по подготовке к началу учебного года и включает в себя:
анализ результатов приемки и устранения нарушений, выявленных в ходе оценки готовности организации к предыдущему учебному году;
выполнения мероприятий плана исходя из реального состояния дел с учетом перспективного планирования, исполнения мероприятий типового перечня (плана) по подготовке организаций к учебному году, изложенных в приложении N 7, включая вопросы финансового, материально-технического и иных видов обеспечения, в рамках бюджетного финансирования, реализации федеральных и региональных целевых программ и иных способов практической организации выполнения мероприятий перечня (плана);
проверку обеспечения доступности зданий и сооружений образовательных учреждений для лиц с ограниченными возможностями;
проверку вопросов организации безопасной эксплуатации энергоустановок (электротеплоустановок), их технического состояния, в том числе:
обеспечение надежности схемы электротеплоснабжения, ее соответствия категории энергоприемников;
содержание энергоустановок в работоспособном состоянии и их безопасная эксплуатация;
проведение своевременного и качественного технического обслуживания, ремонта, испытаний энергоустановок и энергооборудования;
соблюдение требований к персоналу и его подготовка;
соблюдение требований охраны труда электротеплотехнического и электротехнологического персонала;
укомплектование рабочих мест обязательной документацией;
укомплектование рабочих мест средствами индивидуальной защиты, пожаротушения и инструментом;
проверка вопросов организации мероприятий в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций и гражданской обороны;
работоспособность и обеспечение обслуживания систем автоматической противопожарной защиты;
наличие и исправность первичных средств пожаротушения;
состояние путей эвакуации и эвакуационных выходов;
размещение наглядной агитации по вопросам соблюдения мер безопасности и умения действовать на случай возникновения чрезвычайных ситуаций;
выполнение предписаний органов государственного контроля (надзора).
В случае выявления в ходе работы комиссии нарушений принимаемая организация разрабатывает и согласовывает с комиссией мероприятия по устранению нарушений, выявленных в результате приемки, с указанием конкретных сроков их реализации. После выполнения указанных мероприятий принимаемая образовательная организация представляет в установленные комиссией сроки отчеты о принятых мерах по устранению нарушений.
Акт приемки оформляется в 2 экземплярах и регистрируется в принимаемой организации.
Первый экземпляр акта приемки хранится в образовательной организации.
Второй экземпляр акта приемки направляется в соответствующий орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, орган местного самоуправления, муниципального района и городского округа, осуществляющий управление в сфере образования.
6. Все сведения представляются в Минобрнауки России с использованием информационно-аналитической системы «Мониторинг» Министерства образования и науки Российской Федерации по эл. адресу http://иасмон.рф, контактный телефон:
8 (495) 989-84-47 (многоканальный), эл. почта: ias@mirea.ru.
Консультацию по заполнению форм можно получить у специалистов Минобрнауки России в части:
Консультацию по заполнению форм согласно приложению N 6 можно получить у специалистов Рособрнадзора:
Квасникова Анастасия Сергеевна, тел.: 8-985-42-52-483, эл. почта: kvasnikova@obrnadzor.gov.ru;
Хатина Светлана Алексеевна, тел.: 8-926-30-43-000, эл. почта: khatina@obrnadzor.gov.ru,
Мункожапов Дмитрий Юрьевич, тел.: 8-985-965-63-74, эл. почта: munkozhapov@abrnadzor.gov.ru.
Приложение N 1 к Методическим рекомендациям по организации проведения проверок готовности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, к началу учебного года
Контактная информация
Субъект** Российской Федерации
N п/п
Должность
Фамилия Имя, Отчество*
Телефоны
Адрес эл. почты
рабочий
сотовый
1
2
Примечание: * Должностное лицо, ответственное за своевременное представление сведений.
** Сведения вписываются в общую таблицу в электронном виде.
Приложение N 2 к Методическим рекомендациям по организации проведения проверок готовности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, к началу учебного года
приемочной комиссии по приемке организаций, осуществляющих образовательную деятельность,
_____________________________________________________________, к началу учебного года
(наименование органа управления образованием субъекта
Субъект Российской Федерации
N п/п
Состав приемочной комиссии
Орган исполнительной власти
Фамилия, имя, отчество
Контактный телефон:
Электронная почта
1
Председатель комиссии
2
Секретарь (заместитель)
Члены комиссии
3
4
5
6
7
8
работы приемочной комиссии по приемке организаций, осуществляющих образовательную деятельность,
_____________________________________________________________, к началу учебного года
(наименование органа управления образованием субъекта
Субъект Российской Федерации
Даты проведения приемки
Организации, осуществляющие образовательную деятельность, планируемые к приемке
Приложение N 3 к Методическим рекомендациям по организации проведения проверок готовности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, к началу учебного года
СВЕДЕНИЯ о ходе работы комиссий по приемке организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по состоянию на ______ августа 20___ года
(представляются нарастающим итогом до 15 часов (время московское) по состоянию на 18 часов предыдущего дня, начиная с даты начала приемки образовательных организаций по 20 августа
Тип (вид) организации
Количество организаций
Признаны не готовыми к началу учебного года по линии:
Признаны готовыми к началу учебного года по линии:
% принятых организаций по всем показателям
Всего
Из них предъявлено к приемке
Госпожнадзор
Роспотребнадзор
По иным причинам
Госпожнадзор
Роспотребнадзор
К-во
%
К-во
%
К-во
%
К-во
%
К-во
%
Образовательная организация высшего образования субъекта Российской Федерации
Профессиональная образовательная организация
Образовательная организация, реализующая программы начального общего, основного общего и среднего общего образования
Дошкольная образовательная организация
Организация, осуществляющая обучение детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Профессиональная образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Организация дополнительного образования
Организация иного типа, осуществляющая образовательную деятельность
ВСЕГО
Председатель комиссии
(подпись)
(инициалы, фамилия)
Приложение N 4 к Методическим рекомендациям по организации проведения проверок готовности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, к началу учебного года
СВЕДЕНИЯ о состоянии системы образования по состоянию на 20 августа 20___ года (представляются до 15 часов (время московское) 20 августа)
1. Общее образование
N п/п
Наименование показателя
Единицы измерения
Городские поселения
Сельская местность
Всего
1
Число образовательных организаций
тыс. ед.
2
Численность учащихся образовательных организаций
тыс. человек
3
Численность учащихся 1 классов образовательных организаций
тыс. человек
4
Численность учащихся 9 классов образовательных организаций
тыс. человек
5
Численность учащихся 11 классов образовательных организаций
тыс. человек
6
Численность учителей образовательных организаций
тыс. человек
7
Численность учителей по специальностям:
тыс. человек
русский язык и литература
тыс. человек
родной язык и литература
тыс. человек
история, право, обществознание
тыс. человек
информатика и вычислительная техника
тыс. человек
физика
тыс. человек
математика
тыс. человек
химия
тыс. человек
география
тыс. человек
биология
тыс. человек
иностранные языки
тыс. человек
физическая культура
тыс. человек
8
Число вакантных должностей в образовательных организациях по специальностям:
ед.
русский язык и литература
ед.
родной язык и литература
ед.
история, право, обществознание
ед.
информатика и вычислительная техника
ед.
физика
ед.
математика
ед.
химия
ед.
география
ед.
биология
ед.
иностранные языки
ед.
физическая культура
ед.
9
Количество учителей, прошедших обучение на курсах повышения квалификации по вопросам реализации государственных образовательных стандартов
тыс. человек
10
Приобретено и поставлено в образовательную организацию (или план поставки к 1 сентября 20___ г.):
ед.
учебно-лабораторное оборудование
ед.
учебно-производственное оборудование
ед.
спортивное оборудование
ед.
спортивный инвентарь
ед.
компьютерное оборудование
ед.
оборудование для организации медицинского обслуживания обучающихся
ед.
оборудование для школьных столовых
ед.
11
Количество образовательных организаций, обеспечиваемых новым оборудованием для организации медицинского обслуживания обучающихся
ед.
12
Количество образовательных организаций, обеспечиваемых новым оборудованием для школьных столовых
ед.
13
Численность учащихся образовательных организаций, обеспечиваемых новым оборудованием
тыс. человек
14
Общее количество закупленных школьных автобусов для образовательных организаций
ед.
15
Общая численность учащихся образовательных организаций, обеспечиваемых новым транспортом
тыс. человек
16
Площадь/количество отремонтированных помещений образовательных организаций, соответствующих требованиям к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся
17
Площадь/количество отремонтированных помещений образовательных организаций, подготовленных для установки оборудования
18
Численность учащихся, обучающихся в отремонтированных помещениях образовательных организаций
тыс. человек
19
Площадь/количество образовательных организаций, в которых отремонтированы помещения
20
Количество образовательных организаций, имеющих доступ к сети Интернет
тыс. ед.
21
Доля образовательных организаций, имеющих доступ к сети Интернет
%
22
Количество образовательных организаций, в которых увеличена пропускная способность интернет-трафика
тыс. ед.
23
Количество образовательных организаций, в которых организовано дистанционное обучение
ед.
24
Количество образовательных организаций, в которых используются энергосберегающие технологии
ед.
25
Площадь/количество образовательных организаций, в которых проведен капитальный ремонт
26
Численность учащихся образовательных организаций, получивших возможность учиться в отремонтированных школах
тыс. человек
27
Площадь/количество образовательных организаций, в которых проведена реконструкция
28
Доля образовательных организаций, в которых проведен капитальный ремонт, от общего числа образовательных учреждений, требующих капремонта
%
29
Доля образовательных организаций, в которых проведен капитальный ремонт/реконструкция, от общего числа аварийных образовательных организаций
количество образовательных организаций, библиотеки которых были пополнены
ед.
31
Обеспеченность учащихся учебниками и учебными пособиями:
% от потребности
за счет федерального бюджета
тыс. руб.
за счет консолидированного бюджета субъекта Российской Федерации
тыс. руб.
32
Доля образовательных организаций, имеющих оборудование обеспечивающее доступность зданий и сооружений для лиц с ограниченными возможностями здоровья
%
2. Дошкольное образование
N п/п
Наименование показателя
Единицы измерения
Городские поселения
Сельская местность
Всего
1
Педагогический персонал дошкольных образовательных организаций
тыс. человек
Председатель комиссии
(подпись)
(инициалы, фамилия)
Приложение N 5 к Методическим рекомендациям по организации проведения проверок готовности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, к началу учебного года
ДОКЛАД о готовности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, к началу учебного года ___________________________________________________________ (субъект Российской Федерации) по состоянию на 20 августа 20___ года (представляется до 15 часов (время московское) 20 августа) ________________________________________________________________________________________________________________ (Должность, фамилия, имя и отчество, телефон руководителя органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования)
1. Общее количество обучающихся:
Тип (вид) организации
Количество организаций к 1.09.2017 г.
Количество обучающихся
В 2016-2017 учебном году
В 2017-2018 учебном году
Принято*
К обучению в 2016-2017 учебном году
К обучению в 2017-2018 учебном году
Образовательная организация высшего образования субъекта Российской Федерации
Профессиональная образовательная организация
Образовательная организация, реализующая программы начального общего, основного общего и среднего общего образования
Дошкольная образовательная организация
Организация, осуществляющая обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Профессиональная образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Организация дополнительного образования
Организация иного типа, осуществляющая образовательную деятельность
Всего:
* В графе «Принято» указать:
2. Общее состояние организаций:
Тип (вид) организации
Находящиеся в стадии
Находящиеся в аварийном состоянии (требуется модернизация или замена)
Планируется к реконструкции
Введено в эксплуатацию к 1.09.2017 г. (из них за счет федерального бюджета)
Планируется к вводу в строй до конца 2017 г. (из них за счет федерального бюджета)
Планируется к закрытию в новом учебном году
текущего ремонта
капитального ремонта
в текущем учебном году
в новом учебном году
Образовательная организация высшего образования субъекта Российской Федерации
Профессиональная образовательная организация
Образовательная организация, реализующая программы начального общего, основного общего и среднего общего образования
Дошкольная образовательная организация
Организация, осуществляющая обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Профессиональная образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Организация дополнительного образования
Организация иного типа, осуществляющая образовательную деятельность
Всего
Образовательные организации
Введены в эксплуатацию к 1 сентября 2017 г.
Планируется к вводу в эксплуатацию до конца 2017 г.
адрес организации
мощность (чел.)
объем финансирования
адрес организации
мощность (чел.)
планируемая дата ввода
объем финансирования
федеральный бюджет
региональный бюджет
иные источники
федеральный бюджет
региональный бюджет
иные источники
Образовательные организации высшего образования субъекта Российской Федерации
1.
2.
3.
.
Профессиональные образовательные организации
1.
2.
3.
.
Образовательная организация, реализующая программы начального общего, основного общего и среднего общего образования
1.
2.
3.
.
Дошкольные образовательные организации
1..
2.
3.
.
Организации, осуществляющие обучение детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
1.
2.
3.
.
Образовательные организации со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно-опасным) поведением»
1.
2.
3.
.
Организации дополнительного образования
1.
2.
3.
.
Иные организации, осуществляющие образовательную деятельность
1.
2.
3.
.
3. Состояние безопасности в случае чрезвычайных ситуаций и пожаров:
Тип (вид) организации
Кол-во организаций к ________
Принято надзорными органами МЧС России
Не принято надзорными органами МЧС России
Обеспеченность и соответствие организаций требованиям безопасности по показателям:
Документация организационно-распорядительного характера по вопросам пожарной безопасности*
Обучение мерам пожарной безопасности работников организаций
Первичные средства пожаротушения
Система автоматической пожарной сигнализации
Автоматическое дублирование сигналов о возникновении пожара на пульт подразделения пожарной охраны
Система оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре
Система противодымной защиты
Эвакуационные пути, эвакуационные и аварийные выходы
Противопожарное водоснабжение
План действия (инструкция) на случай возникновения чрезвычайных ситуаций, содержащий раздел по вопросам эвакуации
Средства индивидуальной защиты органов дыхания и медицинские средства индивидуальной защиты для организаций, расположенных в зонах химического и радиоактивного заражения (загрязнения)
Свидетельства (удостоверения) о прохождении курсового обучения (подготовки) по вопросам гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Образовательная организация высшего образования субъекта Российской Федерации
Профессиональная образовательная организация
Образовательная организация, реализующая программы начального общего, основного общего и среднего общего образования
Дошкольная образовательная организация
Организация, осуществляющая обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Профессиональная образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Организация дополнительного образования
Организация иного типа, осуществляющая образовательную деятельность
Всего
* Документация организационно-распорядительного характера по вопросам пожарной безопасности в соответствии с Постановлением правительства N 390 от 25 апреля 2012 года «О противопожарном режиме» (приказы, инструкции, акты, протоколы).
4. Состояние защищенности организаций от угроз криминального характера и террористических угроз.
Тип (вид) организации
Количество организаций к 1.09.2017 г.
Из них инженерно-техническими средствами охраны объектов оснащены:
Наличие и вид охраны в организациях
Возможность экстренной эвакуации людей с объектов организации
Системами охранной сигнализации
Системами видеонаблюдения и охранного телевидения
Системами контроля и управления доступом
Прямой связью с территориальными органами МВД России (Росгвардии)
Периметральным ограждением территории организации
Наружным электрическим освещением территории организации
Указательными знаками дорожного движения при подъезде к организации
Подразделения МВД России (Росгвардии)
Частное охранное предприятие
Штатные сотрудники организации
Не охраняется
Кнопка экстренного вызова полиции
Телефон АТС
Иное
Не обеспечены
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Образовательная организация высшего образования субъекта Российской Федерации
Профессиональная образовательная организация
Образовательная организация, реализующая программы начального общего, основного общего и среднего общего образования
Дошкольная образовательная организация
Организация осуществляющая обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Профессиональная образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Организация дополнительного образования
Организация иного типа, осуществляющая образовательную деятельность
Всего:
1) В графах 3-12 отражается наличие, соответствие установленным нормам и требованиям и обеспеченность организаций в целом по соответствующим показателям.
2) В графах 6-8 отражается наличие прямой связи только с территориальными органами МВД России или Росгвардии, прямая связь с частными охранными предприятиями не учитывается. Если в организации имеется прямая связь только с частными охранными предприятиями (кнопки экстренного вызова сотрудников частных охранных предприятий), то организация по данному показателю относится в графу 9.
3) В графе 7 отражается наличие телефонной связи (именно АТС) между сотрудниками охраны организации и территориальными органами МВД России или Росгвардии при отсутствии кнопки экстренного вызова полиции.
4) Сумма граф 6-9, 13-16 равна значению графы 2.
5) При заполнении графы «Наличие и вид охраны в организациях», необходимо учесть положения Приказа Минтруда России от 11 декабря 2015 г. N 1010н «Об утверждении профессионального стандарта «Работник по обеспечению охраны образовательных организаций».
6) В графе 17 отражается наличие и состояние эвакуационных выходов в организации, в соответствии с Федеральным законом от 22 июля 2008 г. N 123-ФЗ «Технический регламент правил пожарной безопасности»
5. Состояние санитарно-эпидемиологического, гигиенического и медицинского обеспечения:
Тип (вид) организации
Признаны готовыми к началу учебного года
Признаны готовыми к началу учебного года частично
Признаны не готовыми к началу учебного года*
Обеспечены
Оборудованы
% персонала, прошедшего гигиеническое обучение
Пищеблоками или буфетами-раздаточными
Медицинскими кабинетами
Системами водоснабжения
Системами канализации
Системами центрального (централизованного) отопления
Техническими средствами безбарьерной среды для лиц с ограниченными возможностями
Всего
Не соответствует санитарным нормам
Всего
Укомплектовано медицинским оборудованием и медикаментами по нормам
Всего
Не соответствуют установленным нормам
Всего
Не соответствуют установленным нормам
Всего
Не соответствуют установленным нормам
Кол-во
%
Образовательная организация высшего образования субъекта Российской Федерации
Профессиональная образовательная организация
Образовательная организация, реализующая программы начального общего, основного общего и среднего общего образования
Дошкольная образовательная организация
Организация, осуществляющая обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Профессиональная образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Организация дополнительного образования
Организация иного типа, осуществляющая образовательную деятельность
Всего
6. Финансовое обеспечение выполнения мероприятий (тыс. руб.):
Тип (вид) организации
Выделено на подготовку организаций к новому учебному году
всего
из них, из
по направлениям затрат
федерального бюджета
регионального бюджета субъекта РФ
местных (муниципальных) бюджетов
ремонт и реконструкция зданий
обеспечение пожарной безопасности
антитеррористические мероприятия
обеспечение санитарно-эпидемиологического состояния
иные мероприятия
Образовательная организация высшего образования субъекта Российской Федерации
Профессиональная образовательная организация
Образовательная организация, реализующая программы начального общего, основного общего и среднего общего образования
Дошкольная образовательная организация
Организация, осуществляющая обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Профессиональная образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Организация дополнительного образования
Организация иного типа, осуществляющая образовательную деятельность
Итого
7. Общее состояние готовности к новому учебному году по состоянию на 1 сентября:
Тип (вид) организации
Количество организаций к 1.09.2017 г.
Готовы к 1 сентября
Не готовы к 1 сентября
Кол.
%
Кол.
%
Примечание* (таблица N 8а)
Образовательная организация высшего образования субъекта Российской Федерации
Профессиональная образовательная организация
Образовательная организация, реализующая программы начального общего, основного общего и среднего общего образования
Дошкольная образовательная организация
Организация, осуществляющая обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Профессиональная образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Организация дополнительного образования
Организация иного типа, осуществляющая образовательную деятельность
Итого
8. Не готовы к 1 сентября:
N п/п
Тип (вид) организации
Полное наименование организации
Почтовый адрес организации
Причины неготовности к новому учебному году
Планируемый срок ввода в действие
Срок начала занятий в данной организации
Способ обеспечения обучения школьников (студентов) в период завершения подготовки
Примечание
1
2
3
9. Итоговые сведения:
ИТОГОВЫЕ СВЕДЕНИЯ о готовности к началу учебного года образовательных организаций
Тип (вид) организации
Общее количество организаций
Количество организаций, которые
Обучающиеся
Общее количество первоклассников, первокурсников
Средняя заработная плата преподавателей (учителей школ, воспитателей)
откроются 1 сентября
не откроются 1 сентября
общее количество обучающихся
из них не пойдут в организации 1 сентября*
Сентябрь завершившегося учебного года
Планируемая в сентябре нового учебного года
Образовательная организация высшего образования субъекта Российской Федерации
Профессиональная образовательная организация
Образовательная организация, реализующая программы начального общего, основного общего и среднего общего образования
Дошкольная образовательная организация
Организация, осуществляющая обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Профессиональная образовательная организация со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»
Организация дополнительного образования
Организация иного типа, осуществляющая образовательную деятельность
* Количество учеников (студентов), которые будут обучаться на дому, дистанционным или иным способом.
Руководитель органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего государственное управление в сфере образования
(подпись, инициалы, фамилия)
МП
Представитель Госпожнадзора
(подпись, инициалы, фамилия)
МП
Представитель Роспотребнадзора
(подпись, инициалы, фамилия)
Таблица N 1 от _________ N _________
Сведения о сети образовательных организаций
(наименование организации)
(наименование субъекта Российской Федерации)
(наименование федерального округа)
N п/п
Образовательные организации
Количество образовательных организаций
Всего
в т.ч. на селе
Количество обучающихся, воспитанников
Наличие лицензии на ведение образовательной деятельности на 20.08.2017
Наличие государственной аккредитации на 20.08.2017
1
2
3
4
5
6
7
1.
Дошкольные образовательные организации
X
1.1.
в т.ч. частные
X
1.2.
в т.ч. реализующие адаптированные основные образовательные программы
X
2.
Образовательные организации, в т.ч. реализующие:
2.1.
образовательные программы дошкольного образования
X
2.2.
адаптированные основные образовательные программы
X
2.3.
дополнительные образовательные программы
X
2.4.
основные программы профессионального обучения
3.
Образовательные комплексы, в т.ч. реализующие:
3.1.
образовательные программы дошкольного образования
X
3.2.
адаптированные основные образовательные программы
X
3.3.
дополнительные образовательные программы
X
3.4.
основные программы профессионального обучения
3.5.
Образовательные программы среднего профессионального образования
X
4.
Организации дополнительного образования (реализующие дополнительные образовательные программы)
X
4.1.
в т.ч. частные
X
5.
Профессиональные образовательные организации (реализующие образовательные программы среднего профессионального образования)
5.1.
в т.ч. частные
6.
Организации дополнительного профессионального образования
Х
6.1.
в т.ч. частные
X
7.
Образовательные организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
8.
Образовательные организации для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающихся в особых условиях воспитания, обучения и требующих специального педагогического подхода (п. 9 ст. 22 ФЗ-273)
9.
Организации иного типа, осуществляющие образовательную деятельность
ИТОГО
Должностное лицо, ответственное за заполнение формы
(должность)
(Ф.И.О.)
(номер контактного телефона)
(дата составления документа)
Сведения об условиях работы образовательных организаций в новом учебном году (по предварительным данным)
(наименование организации)
(наименование субъекта Российской Федерации)
(наименование федерального округа)
Организация обучения (занятий)
Количество образовательных организаций и обучающихся в них
Образовательные организации (юридические лица)
Процент (от общего количества)
Обучающиеся (по списочному составу)
Процент (от общего количества учащихся)
1
2
3
4
5
В 1 смену
В 2 смены
В 3 смены
Должностное лицо, ответственное за заполнение формы
(должность)
(Ф.И.О)
(номер контактного телефона)
(дата составления документа)
Сведения об изменении сети образовательных организаций
по состоянию на 20.08.2017
(наименование организации)
(наименование субъекта Российской Федерации)
(наименование федерального округа)
Образовательные организации
Ликвидировано
Реорганизовано
Введено новых образовательных организаций по состоянию на 20.08.2017
всего
в т.ч. в сельской местности
всего
в т.ч. в сельской местности
1
2
3
4
5
6
Дошкольная образовательная организация
в т.ч. частная дошкольная образовательная организация
Образовательная организация, в том числе:
частная образовательная организация
образовательная организация для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
образовательная организация, со специальным наименованием «специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (социально-опасным) поведением»
Профессиональная образовательная организация (реализующая образовательные программы среднего профессионального образования)
в т.ч. частная профессиональная образовательная организация
Организация дополнительного профессионального образования
в т.ч. частная организация дополнительного профессионального образования
Организация дополнительного образования (реализующая дополнительные образовательные программы)
в т.ч. частная организация дополнительного образования
Организация иного типа, осуществляющая образовательную деятельность
ИТОГО
0
0
0
0
0
Должностное лицо, ответственное за заполнение формы
(должность)
(Ф.И.О.)
(номер контактного телефона)
(дата составления документа)
Сведения об организации присмотра и ухода в группах продленного дня в школах
по состоянию на 20.08.2017
(наименование организации)
(наименование субъекта Российской Федерации)
(наименование федерального округа)
Общее количество образовательных организаций в которых созданы группы продленного дня
Количество групп продленного дня созданных в указанных образовательных организациях (сумма гр. 3+4)
Из них, (из гр. 2) групп продленного дня за счет средств родителей содержание детей в которых осуществляется (законных представителей) по состоянию на 20.08.2017*
Из них, (из гр. 2) групп продленного дня без взимания средств с родителей (законных представителей) по состоянию на 20.08.2017
1
2
3
4
* Без учета оплаты питания
Должностное лицо, ответственное за заполнение формы
(должность)
(Ф.И.О.)
(номер контактного телефона)
(дата составления документа)
Сведения об организации питания обучающихся
(наименование организации)
(наименование субъекта Российской Федерации)
(наименование федерального округа)
Уровни образования
Количество обучающихся, охваченных питанием
Всего обучающихся
Охвачено питанием (из гр. 2)
Всего детей из малоимущих семей (из гр. 2)
Охвачено питанием детей из малоимущих семей (из гр. 4)
1
2
3
4
5
1. Начальное общее образование 1-4-е классы
2. Основное общее образование 5-9-е классы
3. Среднее общее образование 10-11-е классы
ИТОГО
Должностное лицо, ответственное за заполнение формы
(должность)
(Ф.И.О.)
(номер контактного телефона)
(дата составления документа)
Сведения о подключении образовательных организаций к сети интернет
по состоянию на 20.08.2017
(наименование организации)
(наименование субъекта Российской Федерации)
(наименование федерального округа)
Количество образовательных организаций (юридических лиц) (на начало нового учебного года)
Подключено к сети Интернет
Подключена система контент-фильтрации
Количество образовательных организаций
Процент от общего числа организаций
Количество образовательных организаций
Процент от общего числа организаций
1
2
3
4
5
Должностное лицо, ответственное за заполнение формы
(должность)
(Ф.И.О.)
(номер контактного телефона)
(дата составления документа)
Приложение N 7 к Методическим рекомендациям по организации проведения проверок готовности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, к началу учебного года
ТИПОВОЙ ПЕРЕЧЕНЬ (ПЛАН) мероприятий по подготовке организации, осуществляющей образовательную деятельность, к началу учебного года
Приложение N 8 к Методическим рекомендациям по организации проведения проверок готовности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, к началу учебного года
АКТ приемки организации, осуществляющей образовательную деятельность, к началу 20___-20___ учебного года составлен «___» ____________ 20_ года
(полное наименование организации, год постройки)
(юридический адрес, физический адрес организации)
(фамилия, имя, отчество руководителя организации, N телефона)
В соответствии с приказом _________________________________________
(наименование органа управления
образованием, издавшего приказ)
от «__» ______ 20__ г. N ____ в период с «__» _____ по «__» _____ 20__ г.
(наименование органа управления образованием, проводившего приемку)
(должность, фамилия, имя, отчество)
(должность, фамилия, имя, отчество)
(должность, фамилия, имя, отчество)
(должность, фамилия, имя, отчество)
(должность, фамилия, имя, отчество)
(должность, фамилия, имя, отчество)
проведена приемка готовности ____________________________________________
(полное наименование организации)
I. Основные результаты приемки
В ходе приемки установлено:
1. Учредительные документы юридического лица (в соответствии со
ст. 52 Гражданского кодекса Российской Федерации) в наличии и оформлены
в установленном порядке:
(полное наименование образовательной организации)
N ___ от «__» ______ 20__ года;
Свидетельство о государственной регистрации права на оперативное
управление от «___» _______ 20__ г. N ____, подтверждающее закрепление за
организацией собственности учредителя (на правах оперативного пользования
или передаче в собственность образовательному учреждению;
Свидетельство о государственной регистрации права от «__» _________
20__ г. N _______ на пользование земельным участком, на котором размещена
организация (за исключением зданий, арендуемых организацией);
Свидетельство об аккредитации организации выдано «_» _____ 20__ г.,
(наименование органа управления, выдавшего свидетельство)
Серия ______ N ______, срок действия свидетельства с «___» ______ 20__ г.
до «___» ______ 20__ года.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности, установленной
формы и выданной «___» ______ 20__ г., серия _________ N _________,
регистрационный номер ___________________________________________________
(наименование органа управления, выдавшего лицензию)
Декларация пожарной безопасности организации от «__» ______ 20__ г.
____________________________ и согласован установленным порядком.
(разработан, не разработан)
числе общежитий _________ единиц на __________ мест.
(наименование объекта) (наименование организации, выполнявшей
акт приемки __________________, гарантийные обязательства ______________;
не оформлен) не имеются)
в) иных видов ремонта на ____ объектах образовательной организации:
(наименование объекта, вид ремонта)
(наименование объекта, вид ремонта)
г) потребность в капитальном ремонте (реконструкции) в новом
(имеется, не имеется)
Проведение работ необходимо _______________________________________
(при необходимости проведения указанных работ, перечислить их количество
и основной перечень работ).
4. Контрольные нормативы и показатели, изложенные в приложении к
лицензии соблюдаются (не соблюдаются):
а) виды образовательной деятельности и предоставление
дополнительных образовательных услуг: ___________________________________
(наименование видов деятельности и
________ человек, в том числе _______ человек обучающихся с применением
дистанционных образовательных технологий;
д) количество обучающихся, подлежащих поступлению в текущем году в
е) количество классов по комплектованию:
(имеются, не имеются)
(имеются, не имеются)
и) укомплектованность штатов организации:
медицинских и иных работников, осуществляющих вспомогательные
(имеются, не имеются)
5. Состояние материально-технической базы и оснащенности
образовательного процесса оценивается как ______________________________.
Здания и объекты организации оборудованы (не оборудованы) техническими средствами безбарьерной среды для передвижения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
а) наличие материально-технической базы и оснащенности организации:
N п/п
Объекты материально-технической базы
Необходимо
Имеется
Процент оснащенности
Наличие документов по технике безопасности
Наличие актов разрешения на эксплуатацию
Наличие и состояние мебели
Оборудование средствами пожаротушения
Примечание
1
Кабинеты начальных классов
2.
Кабинеты иностранного языка
3.
Кабинет физики
4.
.
5.
________________
б) наличие и характеристика объектов культурно-социальной, спортивной и образовательной сферы:
(обеспечена, обеспечена не в полном объеме, не обеспечена)
___________ единиц. Основные недостатки: ________________________________
г) наличие и обеспеченность организации спортивным оборудованием,
(имеются, не имеются)
проведение занятий) его состояние удовлетворительное
(неудовлетворительное), акт-разрешение на использование спортивного
оборудования в образовательном процессе от «__» _______ 20__ г. N ______,
(наименование органа оформившего акт-разрешение)
Потребность в спортивном оборудовании: __________________________________
(наименование оборудования, количество оборудования)
Основные недостатки: ______________________________________________
(неудовлетворительное). Потребность в замене мебели:
(неудовлетворительное). Потребность в замене мебели:
ж) сведения о книжном фонде библиотеки организации:
Основные недостатки: ______________________________________________
Потребность в обновлении книжного фонда __________________________.
(имеется, не имеется)
наличие специально оборудованных площадок для мусоросборников, их
(имеются (не имеются), их состояние и соответствие санитарным
Основные недостатки: ______________________________________________
наличие спортивных сооружений и площадок, их техническое состояние и
(имеются (не имеются), их описание, состояние и соответствие
Требования техники безопасности при проведении занятий на указанных
(соблюдаются, не соблюдаются)
Основные недостатки: ______________________________________________
7. Медицинское обслуживание в организации ________________________;
а) медицинское обеспечение осуществляется _________________________
медицинским персоналом в количестве _______ человек, в том числе:
Должность
Профиль работы
Количество ставок
Характер работы (штат, договор)
Примечание
Лицензия на медицинскую деятельность оформлена (не оформлена) от «__» ________ 20__ г., N _____, регистрационный номер ________________;
б) в целях медицинского обеспечения обучающихся в организации оборудованы:
Потребность в медицинском оборудовании ___________________________:
(имеется, не имеется)
(при наличии потребности указать основной перечень оборудования)
Основные недостатки: ______________________________________________
(организовано, не организовано)
а) питание организовано в ________________ смены, в _______________
(количество смен) (количество столовых)
столовых на _____ посадочных мест. Буфет ___________ на __ мест. Качество
эстетического оформления залов приема пищи _____________________________,
гигиенические условия перед приемом пищи _______________________________;
(соблюдаются, не соблюдаются)
б) процент охвата горячим питанием составляет _______%, в том числе
питанием детей из малоимущих семей в количестве ___ детей, что составляет
_______% от их общего количества;
в) приготовление пищи осуществляется ______________________________
(из продуктов, закупаемых организаций, полуфабрикатов по заключенным
договорам и др., реквизиты договора)
Основные недостатки: ______________________________________________
г) хранение продуктов _____________________, санитарным нормам
(соответствует, не соответствует)
Основные недостатки: ______________________________________________
его техническое состояние ______________________________________________,
(соответствует, не соответствует нормативным
акты допуска к эксплуатации _________________________.
(оформлены, не оформлены)
Требования техники безопасности при работе с использованием
(соблюдаются, не соблюдаются)
Основные недостатки: ______________________________________________
Потребность в закупке дополнительного технологического оборудования
(имеется, не имеется)
(при необходимости указать наименование и количество оборудования)
е) санитарное состояние пищеблока, подсобных помещений и
технологических цехов и участков _______________________________________.
(соответствует, не соответствует
Основные недостатки: ______________________________________________
к новому 20__-20___ учебному году ______________________________.
III. Основные замечания и предложения комиссии по результатам приемки
1. В ходе проведения приемки выявлены нарушения, влияющие на
организацию учебного процесса:
(отражаются нарушения, выявленные по основным направлениям приемки)
2. В связи с нарушениями, выявленными при проведении приемки
готовности организации к новому учебному году, комиссия рекомендует:
руководителю образовательной организации в срок до «___» ________
20__ г. разработать детальный план устранения выявленных недостатков и
согласовать его с председателем комиссии;
в период с «___» по «___» _______ 20__ г. организовать работу по
устранению выявленных нарушений;
в срок до «___» _________ 20___ г. представить в комиссию отчет о
принятых мерах по устранению выявленных нарушений для принятия решения.
Председатель комиссии: _________ ____________________________________
(роспись) (инициалы, фамилия)
Секретарь комиссии: _________ ____________________________________
(роспись) (инициалы, фамилия)
(роспись) (инициалы, фамилия)
(роспись) (инициалы, фамилия)
Примечание: Представленная форма акта предусматривает только приемку основных вопросов. Содержание вопросов приемки может уточняться с учетом местных условий и характера деятельности образовательной организации.
Обзор документа
Приведены Методические рекомендации по организации проведения приемки организаций, осуществляющих образовательную деятельность, к началу учебного года.
Рекомендации определяют порядок взаимодействия Минобрнауки, МЧС, МВД России, Роспотребнадзора, других заинтересованных органов власти при организации и проведении приемки.
Подготовка к началу учебного года проводится в соответствии с планом хозяйственной деятельности организации в текущем году и завершается не позднее 20 августа с учетом соблюдения требований и выполненного комплекса мероприятий, направленных на обеспечение безопасности в случае ЧС; санитарных норм и правил; требований к состоянию защищенности организаций от угроз криминального характера и террористических угроз; необходимости проведения текущего и капитального ремонта и других хозяйственных работ; других мероприятий, непосредственно связанных с подготовкой.
В ходе подготовки руководители органов власти регионов и муниципалитетов в сфере образования и организаций осуществляют мероприятия по разработке, утверждению и согласованию с соответствующими структурами МЧС, МВД России, Роспотребнадзора, других заинтересованных федеральных органов власти и организаций нормативных правовых актов, устанавливающих порядок организации и проведения приемки; организуют и проводят объективную оценку готовности организаций к началу учебного года с обоснованием дальнейшего принятия решения о функционировании или приостановлении деятельности организаций; докладывают о результатах приемок по подчиненности.
Предусматривается ежедневное информирование Минобрнауки России о деятельности приемочной комиссии начиная с даты начала приемки по 20 августа.
Результаты приемки оформляются актом приемки готовности организации.
Все сведения представляются в Минобрнауки России с использованием информационно-аналитической системы «Мониторинг» (иасмон.рф).