Документы для педагогов дополнительного образования

Приказ № 137 от 03.12.2018 «Об утверждении инструкции по ведению журнала учёта работы объединения»

Приказ №32 от 29.03.2019 г. «О недопуске на занятия обучающихся физкультурно-спортивной и хореографической направленностей без предоставления медицинских справок»

Приказ №33 от 28.04.2020 г. «О корректировке календарно-учебных графиков».

Приказ №40 от 08.07.2020 г. «Об утверждении перечня мероприятий согласно Стандарта по организации работы МОУ ДО «ЦРТДиЮ «Ровесник»

Приказ №55а от 01.09.2020 г. «О мерах по предовращению распространения новой коронавирусной инфекции (2019-nCoV)

Приказ №75 от 19.10 2020 г. «О запрете курения в помещениях и на территории МОУ ДО «ЦРТДиЮ «Ровесник»

Приказ №89 от 11.12.2020 г. «О модернизации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для детей на 2021-2022 уч. год»

АТТЕСТАЦИЯ педагогических сотрудников

Обязательное ознакомление со следующими документами:

2. Презентация «Обновлённая форма экспертных заключений в новом учебном году» https://vk.com/doc320167015_602810372

3. Документы для педагогических сотрудников:

Алгоритм действий при аттестации:

1. Заявление на аттестацию подаётся аттестуемым в электронном виде Центр «Ровесник» и подгружается в систему ЕАИС ОКО: образец заявления

2. Приложение оформляется аттестуемым самостоятельно и с помощью Центра «Ровесник» прикрепляет его в электронную систему ЕАИС ОКО.

3. Назначенный Министерством образования МО эксперт проверяет приложение и направляет при необходимости на доработку аттестуемому.

4. Эксперт приезжает к аттестуемому для ознакомления с подтверждающими документами, посещает занятие (возможен просмотр видео) и заполняет экспертное заключение, которое затем вносится в электронную систему.

Источник

Перечень документов для педагога – организатора

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Перечень документов для педагога – организатора

1. Анализ работы педагога-организатора за прошлый учебный год;

2. Программа развития ДОО с планом реализации (анализ, цели, задачи, формы и методы работы, содержание, направления и т.д.);

3. Планы работы по месяцам;

4. Циклограмма на неделю;

5. Нормативные документы: программы деятельности ДОО, Устав, положения о ДОО, об органах ученического самоуправления, паспорта ДОО и т.д.;

6. Планы и протоколы учебы актива, заседаний исполнительных органов ученического самоуправления школы, сборов;

7. Информационная карта общеобразовательного учреждения.

8. Визитная карточка первичных коллективов (5 классы)

9. Журнал учета массовых мероприятий

Название мероприятия, форма проведения

Оценка мероприятия (анализ отдельно)

10. Тетрадь с анализами мероприятий;

11. Картотека по журналам и книгам;

12. Папки, файлы с разработками, сценариями по направлениям работы, методические копилки в помощь классным руководителям, активу.

13. Картотека данных по активу школы;

14. Структура самоуправления школы;

15. Положения школьных мероприятий, районных республиканских, всероссийских, межрегиональных конкуров.

16. Результативность работы ДОО общеобразовательного учреждения за конкретный учебный год (участие во Всероссийских, Республиканских конкурсах) по форме:

6.Сведения о ДОО в данном учреждении (папка):

— адрес (полностью), телефон;

— дата создания детского объединения;

— состав (Ф.И.О и должность полностью);

-наименование коллективов, отрядов и др.;

-статистические данные ДОО.

Оформление папок детской организации

1. Папка Детской организации содержит:

— титульный лист (полное название общеобразовательного учреждения, название ДО, адрес).
— пояснительная записка; название ДО (расшифровка), дата создания ДО,
— общие положения,
— информационная справка,

— состав ДО (Ф.И.О и должность полностью),
— положение о ДО,
— Устав,
— положения об эмблеме, о флаге, о символах и атрибутах,
— гимн ДО, девиз,
— направления работы,
— традиции школы,
— взаимодействие ДО и общественности,
— действующие отряды по направлениям
— состав ДО (схема)
-совет ДО, актив ДО
— фото актива
— программа развития деятельности ДО
— план реализации программы ДО на год

2. Папка деятельности ДО:

— информационные справки о проведённых мероприятиях, акциях ДО;
— сценарии мероприятий,
— жизнь ДО, фото ДО, газетные статьи,
— поисковые материалы (история села, известных людей и т.д.)

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Педагогика дополнительного образования детей и взрослых

Курс повышения квалификации

Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности

Перечень документов для педагога – организатора

1. Анализ работы педагога-организатора за прошлый учебный год;

2. Программа развития ДОО с планом реализации (анализ, цели, задачи, формы и методы работы, содержание, направления и т.д.);

3. Планы работы по месяцам;

4. Циклограмма на неделю;

5. Нормативные документы: программы деятельности ДОО, Устав, положения о ДОО, об органах ученического самоуправления, паспорта ДОО и т.д.;

6. Планы и протоколы учебы актива, заседаний исполнительных органов ученического самоуправления школы, сборов;

7. Информационная карта общеобразовательного учреждения.

8. Визитная карточка первичных коллективов (5 классы)

Номер материала: ДБ-700271

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Прослушивание музыки снижает усталость мозга

Время чтения: 1 минута

Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября

Время чтения: 1 минута

В Тюменской области студенты и школьники перейдут на дистанционное обучение

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения планирует прекратить прием в колледжи по 43 профессиям

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для образовательных учреждений

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Статья «Документы педагога дополнительного образования»

1.Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа должна соответствовать требованиям статьи 13 Закона «Об образовании в РФ» к программам дополнительного образования детей. По Приказу Минобрнауки России от 29 августа 2013 г. № 1008 она ежегодно корректируется и утверждается директором образовательной организации до начала учебного года.

3.Учебно-методический комплекс к образовательной программе (должен быть прописан в образовательной программе и подтвержден наличием в учебном кабинете). Ежегодно пополняется новыми материалами. Включает в себя нормативные документы, учебные, дидактические, раздаточные материалы и пособия, инструменты и оборудование, необходимые для занятий, технические средства обучения, электронные и цифровые образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, аудио- и видеоматериалы, методические пособия, список литературы для педагога, детей и родителей. Все эти материалы должны быть систематизированы по годам обучения или по темам образовательной программы и описаны в каталоге учебно-методического комплекса

4.Диагностические материалы по отслеживанию результативности освоения образовательной программы (методики, критерии и обобщенные результаты текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации в виде личных книжек, протоколов, описаний, таблиц, графиков, диаграмм и т.д.). Учитывая, что в образовательной программе педагог прописывает 3 группы задач: обучающие, воспитательные и развивающие,- то и диагностические материалы должны отслеживать получение знаний, умений и навыков, развитие и личные и коллективные творческие достижения обучающихся, а также их личностные изменения. К критериям развития ребенка можно отнести: изменение мотивации, ценностных ориентаций, жизненной позиции, успешность в социализации, развитие отношений между участниками образовательного процесса и др. В соответствии со статьёй 58 и 59 Закона «Об образовании в Российской Федерации» диагностические материалы имеются в наличии у педагога в течение всего срока освоения образовательной программы по годам обучения и хранятся на бумажном или электронном носителе в течение 5 лет.

РАСПИСАНИЕ УЧЕБНЫХ ГРУПП

Название программы: __________

Учебная нагрузка: _____________ часов в неделю

Подпись:_______ Зав. отделом:_________

6.Журнал учета работы детского объединения. Заполняется строго в соответствии с «Указаниями к ведению журнала» (см. оборотную сторону обложки), Правилами внутреннего трудового распорядка образовательной организации, рабочей программой и нормой комплектования (производственным планом) учебных групп и утвержденным расписанием. В каждом журнале должен быть учебно-тематический поурочный план на каждую группу на весь учебный год в соответствии с образовательной и рабочей программой. Это необходимо для проверки выполнения программы. Он ежемесячно сдается в учебную часть для проверки. В журнале не должно быть никаких исправлений! Это финансовый документ. Практически в каждом образовательном учреждении имеются методические рекомендации по ведению журналов учета работы детского объединения. Поэтому подробно на этом нет смысла останавливаться. Просто зайдите в методический кабинет.

8.Портфолио коллектива. Портфолио педагога. Формируется в течение всего срока освоения образовательной программы и деятельности детского коллектива. Является визитной карточкой и своеобразной летописью детского коллектива и педагога. Отражает учебную, воспитательную, массовую, методическую работу педагога, достижения детского коллектива и его воспитанников и т.д. Могут быть: портфолио документов, портфолио достижений, портфолио обучающихся, портфолио педагога.

Данное положение необходимо, если детское объединение имеет особенности: студия или ансамбль, которые работают по комплексной образовательной программе, коллектив, в котором работают двое или более педагогов и др. Данные условия требуют специального документального обеспечения. Положение о детском объединении является локальным административным документом, в котором фиксируются основные организационные и административно-управленческие аспекты деятельности, которые не включаются в дополнительную общеобразовательную программу:

Данный перечень является примерным, и каждый педагог может внести в него свои дополнения. Лучше всего его распределить на 3 раздела:

10. Отчет о работе педагога дополнительного образования

Ежегодно в конце учебного года каждый педагог сдает отчет о работе. Ниже приводится бланк отчета о работе, который существует во Дворце детского (юношеского) творчества «У Вознесенского моста». На мой взгляд, он наиболее полно отражает все сферы деятельности педагога дополнительного образования в соответствии с его должностной инструкцией и тарифно-квалификационной характеристикой.

Отчет о работе педагога дополнительного образования

(сдается заведующему отделом до 10 мая)

Полный текст материала Статья «Документы педагога дополнительного образования» смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.

Источник

Данные материалы рекомендованы для применения в организации работы с детскими общественными организациями в общеобразовательных учреждениях.

ПЕРЕЧЕНЬ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ:
— Конвенция ООН «О правах ребенка»;
— Конституция РФ;
— Закон РФ «Об образовании»;
— Закон РФ «Об общественных объединениях» (1995 г.);
— Федеральный закон РФ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»;
— Методические рекомендации «О расширении деятельности детских и молодежных объединений в образовательных учреждениях» (письмо Минобразования России от 11.02.2000 г. №101/28-16);
— Приказ Минобразования России «Об опыте взаимодействия системы образования и детских общественных объединений» от 18.06.2001 г. № 2419;
— Программа поддержки детских и молодежных объединений;
— Письмо Минобразования России «Об организации воспитательной деятельности по ознакомлению с историей и значением официальных государственных символов Российской Федерации и их популяризации» от 01.03.2002 г.;
— Должностная инструкция педагога-организатора, заверенная директором образовательного учреждения (печать и подпись)

ДОКУМЕНТЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ РАБОТЫ:
— перспективный план работы;
— календарный план работы на год, четверть, месяц, неделю, декаду или день;
— положения о конкурсах, соревно¬ваниях;
— анализ деятельности за послед¬ние три года;
— сценарии праздников, концертов, агитбригад и других мероприятий;
— справки, анализы, итоги проведе¬ния конкурсов, соревнований и других мероприятий;
— протоколы сборов или тетрадь решений;
— оформление: методический уго¬лок, стенды по направлениям работы, газеты, молнии и т.д.;
— план работы по самообразова¬нию;
— планы обучения детского актива;
— темы выступлений на семинарах, совещаниях, педсоветах и т.д.;
— документы детского обществен¬ного объединения (ДОО);
— положение о ДОО;
— программа ДОО;
— план работы ДОО на год;
— списки членов ДОО.

Перспективный план
— Анализ деятельности за прошедший учебный год;
— Цели и задачи на новый учебный год;
— Ожидаемые результаты.
— Организационно-массовая работа
№ п.п. Сроки Мероприятие Форма Участники мероприятия (для кого?) Соорганизаторы
(совместно с кем?)

— Повышение профессионального уровня:
— Тематика методических объединений района и города
— Тематика районных семинаров
— Тематика педагогических советов в школе
— Самообразование
— Изучение методической литературы

Источник

РАБОТА ПЕДАГОГА-ОРГАНИЗАТОРА С ДОКУМЕНТАЦИЕЙ

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Как написать план работы и документы детского объединения, как составить план своей работы, чтобы он был вы­полнимым, не перегруженным всевоз­можными делами, акциями и другими мероприятиями. План должен быть наглядным, легкопросматриваемым. Для этого очень хорошо подходит фор­ма «плана-сетки». Можно ее сделать многоцветной, где каждый из цветов будет обозначать направление, слож­ность или массовость мероприятия.

В своей деятельности вожатый ру­ководствуется различными норматив­ными актами. Данные методические рекомендации призваны помочь стар­шим вожатым правильно оформлять документы, в том числе по работе с детскими объединениями.

ПЕРЕЧЕНЬ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ:

Конвенция ООН «О правах ребен­ка»;

Закон РФ «Об образовании»;

Закон РФ «Об общественных объ­единениях» (1995 г.);

Федеральный закон РФ «О госу­дарственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»;

Методические рекомендации «О расширении деятельности детских и молодежных объединений в обра­зовательных учреждениях» (письмо Минобразования России от 11.02.2000 г. №101/28-16);

Приказ Минобразования России «Об опыте взаимодействия системы образования и детских общественных объединений» от 18.06.2001 г. № 2419;

Программа поддержки детских и молодежных объединений Иркутской области;

Письмо Минобразования России «Об организации воспитательной дея­тельности по ознакомлению с исто­рией и значением официальных го­сударственных символов Российской Федерации и их популяризации» от 01.03.2002 г.;

Должностная инструкция стар­шего вожатого, заверенная директо­ром образовательного учреждения (пе­чать и подпись)

ДОКУМЕНТЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ РАБОТЫ:

перспективный план работы;

календарный план работы на год, четверть, месяц, неделю, декаду или день;

положения о конкурсах, соревно­ваниях;

анализ деятельности за послед­ние три года;

>сценарии праздников, концертов, агитбригад и других мероприятий;

>справки, анализы, итоги проведе­ния конкурсов, соревнований и других мероприятий;

дневник интересных дел;

протоколы сборов или тетрадь решений;

оформление: методический уго­лок, стенды по направлениям работы, газеты, молнии и т.д.;

план работы по самообразова­нию;

планы обучения детского актива;

темы выступлений на семинарах, совещаниях, педсоветах и т.д.;

документы детского обществен­ного объединения (ДОО);

— план работы ДОО на год;

— договор о деятельности ДОО в школе;

1. Перспективный план работы

Его основу составляет план воспи­тательной работы в школе с перспек­тивой на ближайшие 2-5 лет. В пояс­нительной записке следует указать, с кем проводится работа, структуру ДОО, взрослый и детский контингент и т.д.

2. Годовой (или календарный) план

Годовой план воспитательной рабо­ ты (с 1 сентября по 31 мая) старшего во­ жатого должен исходить из плана ра­боты заместителя директора школы по воспитательной работе (далее ВР).

Цели и задачи годового плана вы­текают из перспективного плана вос­питательной работы школы.

все направления воспитательной работы;

возрастные группы детей;

ответственные за проведение ме­роприятий;

направления работы с родителя­ми;

взаимодействие с учреждениями дополнительного образования;

участие в областных, городских, районных смотрах-конкурсах и меро­приятиях;

методическая работа (с классны­ми руководителями, методическими объединениями и т.д.);

работа с детьми групп социально­го риска.

Требования к оформлению годового плана:

название плана и сроки его реа­лизации;

Ф.И.О. старшего вожатого, квали­фикация (категория, дата прохожде­ния аттестации).

Анализ работы за прошедший год.

Цели и задачи плана работы.

При дальнейшем оформлении пла­на можно использовать различные варианты.

План оформляется в зависимости от вида работы — организационной или массовой. В организационную работу входят: посещение районных, городских семинаров и совещаний, консультаций старших вожатых; за­нятия с активом школы, редколлеги­ей, пресс-центром и др.; сбор актива школы, ДОО и т.д. Массовая работа включает проведение общешкольных мероприятий и участие в районных конкурсах.

Оформляется эта часть плана в виде таблицы.

План может быть оформлен в виде плана-сетки.

Здесь по каждому направлению указываются мероприятие, а в скоб­ках — возраст участников (класс) и от­ветственный за его проведение (можно должность без фамилии). Крупное об­щешкольное мероприятие проводится один раз в четверть, по параллелям — один раз в месяц.

К любому плану работы прилагают­ся тетрадь с анализом проведенного мероприятия или папка с аналитиче­скими справками.

3. План работы на четверть (или месяц)

Этот план пишется более подроб­но: ответственные указываются по­фамильно, сюда входит предваритель­ная подготовка к мероприятию: распи­сание репетиций с указанием времени и места, изготовление оформления к мероприятию и т.д. (В годовом плане указывается только мероприятие без раскрытия содержания предваритель­ной подготовки.)

5. План работы на неделю (декаду).

В этом плане деятельность старше­го вожатого расписывается на каждый день, что особенно важно при проведе­нии различных тематических недель («Малышок», «Чистый двор» и т.д.).

6. План работы на день

У любого актива должен быть свой план работы.

К нему прилагаются протоколы за­седаний (школ, собраний, сборов и т.д.).

8. Методический уголок

В методическом уголке помещают­ся рекомендации по работе с детьми, родителями, советы по проведению каких-либо мероприятий и т.д.

В уголке дружины или отряда отме­чаются события, проходящие в ДОО. Можно поместить списки членов ДОО, его название, девиз, песню, план дея­тельности и т.д.

9. Документы по детскому объединению

Среди документов прежде всего должны находиться положения о ДОО, планы, протоколы, фотографии, уста­вы, программы по ДОО, заявления от детей.

10. Списки членов ДОО

11. План работы по самообразованию

В план вносят тему, изучение мето­дической литературы, выступление по теме (где, когда), разработки дидак­тического и наглядного материала, разработки программ, мероприятий по теме, а также повышение квалифи­кации (год, место).

Источник