чьи слова приметы вспоминал часто васютка например вызвездило к холоду
Литература. 5 класс
Сюжет рассказа
Как развивались действия в первой части рассказа?
Васютка отправился в тайгу за орехами.
Васютка погнался за раненым глухарём.
Васютка увидел кедровок на дереве.
Герои рассказа
Выберите правильный ответ.
Чьи слова-приметы вспоминал часто Васютка? (например, «Вызвездило – к холоду!»)
Сюжет рассказа
Выберите верные ответы.
Как Васютка догадался, что рядом река?
Наткнулся на указатель с надписью.
У реки была избушка.
Не было ветра, но подбитую утку отнесло течением.
Вдалеке у реки рос лиственный лес.
Цитаты персонажей
Сопоставьте реплики героев и их имена.
Ффу-ты, чёрт! Где же затеси?
Не разговаривай! На вот краюшку. Не задавит она тебя. Спокон веку так заведено, мал ещё таёжные законы переиначивать.
Раз уж такое дело, не надо было метаться. Нашли бы тебя скоро. Ну да ладно, дело прошлое. Мука – вперёд наука.
Оце тоби и ну! Лягай давай спать, горе ты моё гиркое.
Теория литературы
Вставьте в определение термин, название художественного средства.
– определение, помогающее выделить данный предмет из ряда других. Имеет переносное значение (золотой месяц, драгоценный человек).
Работа с текстом
Вставьте пропущенные слова.
Художественные средства
Подчеркните правильный вариант.
Найдите в тексте сравнение.
Язык рассказа
Подберите подписи к картинкам.
Эти слова встречаются в тексте рассказа. Они обозначают предметы одежды, птиц и прочее. Подпишите картинки правильно.
Васюткино озеро. Чьи слова-приметы вспоминал часто Васютка?
В. П. Астафьев. «Васюткино озеро»
Выберите правильный ответ.
Чьи слова-приметы вспоминал часто Васютка? (например, «Вызвездило – к холоду!»)
Герой написанного шестьдесят пять лет назад, в 1956 году, известным русским советским писателем двадцатого столетия Виктором Петровичем Астафьевым автобиографического рассказа под названием «Васюткино озеро», тринадцатилетний школьник по имени Васютка, отправившийся в один из летних дней на охоту и заблудившийся в лесу, вспоминал различные народные приметы, о которых часто говорил ему дедушка Афанасий, к словам которого все прислушивались и никогда ни в чём не смели ему перечить.
Ниже можно прочитать соответсвующие цитаты из этого рассказа.
Таким образом, из четырёх различных вариантов ответа, приведённых в описании к данному вопросу, правильным является только третий.
Известно, что в этом автобиографическом произведении писатель Виктор Астафьев изобразил эпизод своей собственной жизни в детстве, когда он заблудился в тайге.
Напомню, что в рассказе всё закончилось хорошо и Васютка сумел выйти из тайги к людям.
думаю, что правильный ответ, это дед.
Читая рассказ Астафьева «Васюткино озеро» мы наблюдаем, как мальчик Васютка поддавшись охотничьей страсти сбился с пути и заблудился в глухой сибирской тайге. Не сразу Васютка осознал, что действительно заблудился, сперва он настойчиво искал свои затеси и пытался найти тропинку домой. Но все было напрасно и тогда у Васютки случился приступ отчаяния и страха. Этот первый день в тайге, когда он еще не принял решения, что делать, был для него самым сложным. Он в панике бежал сквозь бурелом и автор пишет, что в этот момент отчаяние охватило сердце мальчика. Однако, Васютка не зря прожил возле тайги все свое небольшие годы, он вспомнил советы родных, он взял себя в руки и за необходимыми хлопотами отчаяние его отступило.
В рассказе «Васюткино озеро» мальчику дважды пришлось ночевать у костра. Но первый раз он ночевал в густой тайге и тогда он наблюдал только за тенями, которые с непривычки пугали мальчика. Он даже пошел с ружьем на огромный корень.
Васютка проводил летние каникулы в рыболовецкой бригаде с родителями, он ходил в тайгу за кедровым орехом и заблудился. Он был наблюдательным мальчиком, знал законы тайги. Когда он проплутал в тайге несколько дней, вышел к озеру, подбил утку и заметил, что ее отнесло в другое место, ветра не было, значит вода в озере текла, оно было проточное. Потом он увидел белую рыбу в озере. Именно все это помогло ему найти дорогу к Енисею.
Все таежные приключения Васютки начались с кедровых шишек, которые он собирал для рыбаков. Отец ловил рыбу, руководил бригадой. Настала пора, когда рыбакам пришлось пережидать непогоду и оставить промысел. Вместо ловли, они чинили снасти, готовясь к новому рыбному сезону. Вечерами собирались байки друг другу рассказывали, вот до орехов и пристрастились.
Когда мальчик Васютка собрался в лес, то он, конечно, не птиц шел смотреть,а за орехами для рыбаков, любили те орешками пощелкать.
Потом уже Васютка встретил глухаря, из-за которого и началось его долгое путешествие по тайге и открытие того самого Васюткиного озера.
Литература. 5 класс
Сюжет рассказа
Как развивались действия в первой части рассказа?
Васютка отправился в тайгу за орехами.
Васютка увидел кедровок на дереве.
Васютка погнался за раненым глухарём.
Герои рассказа
Выберите правильный ответ.
Чьи слова-приметы вспоминал часто Васютка? (например, «Вызвездило – к холоду!»)
Сюжет рассказа
Выберите верные ответы.
Как Васютка догадался, что рядом река?
Не было ветра, но подбитую утку отнесло течением.
Наткнулся на указатель с надписью.
Вдалеке у реки рос лиственный лес.
У реки была избушка.
Цитаты персонажей
Сопоставьте реплики героев и их имена.
Раз уж такое дело, не надо было метаться. Нашли бы тебя скоро. Ну да ладно, дело прошлое. Мука – вперёд наука.
Не разговаривай! На вот краюшку. Не задавит она тебя. Спокон веку так заведено, мал ещё таёжные законы переиначивать.
Ффу-ты, чёрт! Где же затеси?
Оце тоби и ну! Лягай давай спать, горе ты моё гиркое.
Теория литературы
Вставьте в определение термин, название художественного средства.
– определение, помогающее выделить данный предмет из ряда других. Имеет переносное значение (золотой месяц, драгоценный человек).
Работа с текстом
Вставьте пропущенные слова.
Художественные средства
Подчеркните правильный вариант.
Найдите в тексте сравнение.
Язык рассказа
Подберите подписи к картинкам.
Эти слова встречаются в тексте рассказа. Они обозначают предметы одежды, птиц и прочее. Подпишите картинки правильно.
Литература. 5 класс
Сюжет рассказа
Как развивались действия в первой части рассказа?
Васютка отправился в тайгу за орехами.
Васютка погнался за раненым глухарём.
Васютка увидел кедровок на дереве.
Герои рассказа
Выберите правильный ответ.
Чьи слова-приметы вспоминал часто Васютка? (например, «Вызвездило – к холоду!»)
Сюжет рассказа
Выберите верные ответы.
Как Васютка догадался, что рядом река?
Вдалеке у реки рос лиственный лес.
Не было ветра, но подбитую утку отнесло течением.
Наткнулся на указатель с надписью.
У реки была избушка.
Цитаты персонажей
Сопоставьте реплики героев и их имена.
Ффу-ты, чёрт! Где же затеси?
Не разговаривай! На вот краюшку. Не задавит она тебя. Спокон веку так заведено, мал ещё таёжные законы переиначивать.
Раз уж такое дело, не надо было метаться. Нашли бы тебя скоро. Ну да ладно, дело прошлое. Мука – вперёд наука.
Оце тоби и ну! Лягай давай спать, горе ты моё гиркое.
Теория литературы
Вставьте в определение термин, название художественного средства.
– определение, помогающее выделить данный предмет из ряда других. Имеет переносное значение (золотой месяц, драгоценный человек).
Работа с текстом
Вставьте пропущенные слова.
Художественные средства
Подчеркните правильный вариант.
Найдите в тексте сравнение.
Язык рассказа
Подберите подписи к картинкам.
Эти слова встречаются в тексте рассказа. Они обозначают предметы одежды, птиц и прочее. Подпишите картинки правильно.
Литература. 5 класс
Сюжет рассказа
Как развивались действия в первой части рассказа?
Васютка отправился в тайгу за орехами.
Васютка увидел кедровок на дереве.
Васютка погнался за раненым глухарём.
Герои рассказа
Выберите правильный ответ.
Чьи слова-приметы вспоминал часто Васютка? (например, «Вызвездило – к холоду!»)
Сюжет рассказа
Выберите верные ответы.
Как Васютка догадался, что рядом река?
Вдалеке у реки рос лиственный лес.
Наткнулся на указатель с надписью.
У реки была избушка.
Не было ветра, но подбитую утку отнесло течением.
Цитаты персонажей
Сопоставьте реплики героев и их имена.
Ффу-ты, чёрт! Где же затеси?
Оце тоби и ну! Лягай давай спать, горе ты моё гиркое.
Раз уж такое дело, не надо было метаться. Нашли бы тебя скоро. Ну да ладно, дело прошлое. Мука – вперёд наука.
Не разговаривай! На вот краюшку. Не задавит она тебя. Спокон веку так заведено, мал ещё таёжные законы переиначивать.
Теория литературы
Вставьте в определение термин, название художественного средства.
– определение, помогающее выделить данный предмет из ряда других. Имеет переносное значение (золотой месяц, драгоценный человек).
Работа с текстом
Вставьте пропущенные слова.
Художественные средства
Подчеркните правильный вариант.
Найдите в тексте сравнение.
Язык рассказа
Подберите подписи к картинкам.
Эти слова встречаются в тексте рассказа. Они обозначают предметы одежды, птиц и прочее. Подпишите картинки правильно.